基于工程教育专业认证的工程地质及水文地质课程教学改革与实践——以甘肃农业大学农业水利工程专业为例

工程教育专业认证是实现国际工程教育互认和工程师资格互认的通行证,“以成果为导向、以学生为中心、持续改进”的核心理念是提升工程人才培养质量的重要途径.因此,探索基于工程教育专业认证的高质量课程改革与实践,成为当前本科课程建设面临的重要挑战.以甘肃农业大学农业水利工程专业为例,课程组构建了以“教师引导—学生主体”为核心的“三层次—四融入—四维度”工程地质及水文地质课程教学改革框架,即“三层次”的教学目标优化、“四融入”的教学内容与方法创新、“四维度”的教学评价体系,使课程的教学目标、内容、方法、评价与工程教育认证高度匹配,实现整个教学链的有机融合,取得了良好效果,这为提高农业水利工程专业人才的高质量培养奠定了基础.

宜万铁路大支坪隧道+990岩溶治理技术

主要介绍宜万铁路大支坪隧道DK133+990岩溶异常体水文地质特征、岩溶发育规模、高压富水溶腔突水突泥经过及特点,并根据溶洞工程、水文地质条件及历次突水突泥机理,综合考虑施工及运营安全等多种因素,遵循"释能降压、注浆加固、超前支护、综合治理"的原则进行溶洞治理。

过水湾水库蓄水对杭瑞高速公路香家湾1~#桥影响评价

拟建思南县过水湾水库工程蓄水后,将淹没杭瑞高速公路思南至遵义段香家湾1#大桥桥台及桥桩基础,水库正常蓄水对大桥结构是否有改变和对环境的影响,水位抬升后桥基工程区的工程地质及水文地质条件是否有改变,对桥基的稳定、两岸边坡是否有影响作出相应地质评价。主要采取定性分析法和定量分析计算法进行影响评价。通过对1#桥边坡在水库蓄水前后各种工况下进行的计算表明,抗滑稳定性安全系数均满足规范要求。水库蓄水后:①对整个河道只是水面变宽,桥位区水文地质及工程地质条件无大的改变,对环境及生态环境有所改善;②抬高水头8 m左右,对两岸边坡水文地质及工程地质影响较小,基础承载力未改变,边坡稳定。