校企共建、产学研结合的工程型硕士研究生培养

阐述我国硕士研究生培养现状和存在的问题,深层次分析产生这些问题的原因,提出校企共建、产学研结合培养工程类专业硕士研究生的思路和做法,并指出应当注意的几个问题。

工程型硕士的界定

一、工程型硕士界定的方法概念是认识事物的重要成果,是客观事物的本质在人们头脑中的反映。诸事物之所以能区别开来,正是因为它们有不同的质。因此,区分同类事物不同的质,是认识一个事物的重要方法。从这个角度看,我们可以说区别就是界定。界定工程型硕士也可以采用这种方法。在硕士研究生教育这一范畴内,我们试图用递归方式给工程型硕士作如下定义:工程型硕士：①区别于一般硕士,是工学硕士。②区别于一般工学硕士,是工程型硕士。根据第①条,工程型硕士区别于一般硕士,是工学硕士。因而他们的专业活动限定在工科领域之内。工科专业与文理专业具有不同的特点。

岩土弹塑性力学硕士研究生课程教学改革实践

岩土弹塑性力学是同济大学土木工程学院岩土工程方向硕士研究生的专业学位课程。在十余年教学经验总结基础上,结合专业学位研究生培养目标和岩土工程实际情况,对教学内容进行重新设计和优化。针对研究生学习中遇到的困难,提出一些教学改革措施,有利于学生系统性掌握专业知识并培养工程分析和开展科学研究的能力。为弥补缺少合适教材的不足,参考现有的弹性力学和塑性力学教材,并加入岩土力学方面的知识内容,编写一部面向全日制专业学位研究生教学的岩土弹塑性力学教材。