土木工程教育实践——评《建筑工程造价软件操作实训》

伴随科技和社会的发展，建筑工程的规模、功能和技术变得大型化、多样化和复杂化。工程项目所采用的新材料、新结构技术、新设备和施工技术越来越先进，节能技术、生态技术、信息控制技术等众多学科与建筑学的融合越来越紧密。

建筑工程造价软件的操作与应用——评《建筑工程造价软件操作实训》

改革开放以来，我国的工农林牧等各个行业迅速发展，取得了举世瞩目的成就。在这之中，土工工程尤其日新月异，道路桥梁大量修建，城市建筑拔地而起。在建筑工程项目迅猛增加、综合管理日益复杂化的背景之下，运用传统手工计算方式得出的建筑工程造价已经无法满足规模扩大化的需求。

工程认证下操作系统课程实践环节的改革探索

为提高操作系统实践环节的教学效果,依据工程教育专业认证的核心理念对课程进行了一系列教学改革,包括:以成果反向设计课程目标及教学内容,以学生为中心改革教学模式,以学习结果评价课程教学质量,以PDCA循环机制实施课程教学持续改进。实践证明,这些改革措施有效促进了课程教学质量的逐步提高。

强化编程的软件工程类Linux操作系统教学体系

本文分析职业领域对Linux人才需求层次,归纳了目前Linux操作系统课程教学存在的问题。针对软件工程类人才培养目标,强化编程实践环节,重新构建了理论与实践互动的Linux操作系统教学体系,增强学生的创新实践能力,实现学以致用的教学目的,为软件工程人才的培养奠定了基础。

基于仿真软件的计算机网络实训课程教学研究

目前国内高校计算机网络实训课程主要依托思科公司的Parket Tracer网络仿真软件来开展教学,模拟思科公司网络设备进行组网与配置。随着我国科技实力的增强、国内ICT行业的迅速发展,我国华为技术有限公司(以下简称“华为公司”)的网络设备逐渐占据我国主流网络市场,为满足国内众多企事业单位的计算机网络人才需求,因此将华为公司的eNSP网络仿真软件引入课程教学中。本研究将两款仿真软件优势、劣势展开对比分析,同时应用到计算机网络实训课程教学中,通过优化实训课程设计与教学实践方案,发挥两款仿真软件各自的优点,提高学生对网络知识的掌握程度与国产网络设备的操作能力。

将应用软件嵌入工程实践

工程软件产品是否有市场价值在于：一是应用对象（任务）是否明确;二是在软件产品独立应用前提下能否提高工作效率;三是能否与其他软件集成（互操作）。

基于PDCA循环理论混合式教学模式在外科学实训教学中的应用研究

目的探讨基于PDCA循环理论的混合式教学在外科实训教学中的应用方式及效果。方法选择2016级普通专科临床医学专业2个班级113名学生为观察组,将PDCA循环理论作为教学质量控制基础,结合信息化教学手段将混合式教学应用于外科学实训教学中。选择2015级普通专科临床医学专业2个班级106名学生为对照组,对照组学生采用传统实训教学方法未结合PDCA循环理论和信息化教学。比较2组学生期末外科实训考试成绩及医患沟通能力。结果观察组学生期末外科实训考试成绩高于对照组,差异有统计学意义(P<0.01);观察组学生医患沟通能力强于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论教师基于PDCA循环理论进行外科学实训教学质量控制,结合信息化教学手段开展混合式教学有利于提高医学生的外科实践操作能力和医患沟通能力。

工程造价软件课程考试改革的探讨

探讨了工程造价软件课程的特点,针对该课程的传统考试存在的问题,对其考试改革的必要性进行了分析,提出考试改革方案。实践教学结果表明,考试改革后提高了学生的学习积极性和主动性,学生的实践操作动手能力也得到较大的提高。

基于实训的电气工程专业教学研究

电气工程作为现代科技领域的核心学科和关键学科,对现代社会经济文化发展的重要意义随着社会经济文化发展日益凸显。电气工程专业是一门实践性、渗透性很强的学科,在具体的教学实践中往往还会融入其他学科理论知识,例如计算机、信息工程、自动控制、电气工程专业英语、电机学等。实训是电气工程专业课程教学的重要环节,是基于课程实验教学对所学理论知识进行的综合性应用实践。实训教学内容多样,实践操作性强,对于培养学生实践能力、综合素质和创新意识等意义显著。但在传统实训教学模式中,由于内容相对单一、设备设施老化、教学方法僵化等原因,电气工程实训教学实际效果并不理想,因而深入研究探索实训教学创新具有现实意义。

Matlab软件在电气工程中的应用

Matlab软件，在电力工程的应用实践过程中，是一种功能性强、操作简便、效率比较高仿真软件。目前已经成为相关专业领域内，使用最广泛、影响最大的软件。它可以将很多复杂而繁琐的数值计算工作，用最短的时间、最高的效率计算出来，大大降低人力计算所花费的时间。 一、Matlab软件简介 Matlab软件综合了符号计算、矩阵计算、数值计算、图形处理等很多功能，里面涵盖了很多常用的数字分析和函数计算公式，因而可以建立起完整而系统的学习模型。它可以将很多繁重的人工计算工作，在很短的时间内通过计算机的软件操作工序完成，极大地提高了实际的编程效率和正常编程所需要的时间，在解决实际的工程中所遇到的问题起到了很好的果效，而且Matlab软件特别善于解决一些数学或者工程方面的问题。

利用软件教学提高会计专业实训课堂效率的应用

随着社会的变化和发展，用人单位对会计专业人才的要求也更加务实，既要求会计毕业生具有扎实的理论基础，更要求具备较强的实践操作能力，做到来之即用，独当一面。在此背景下，中职学校必须培养适应社会需求的人才，不断提高学生专业实操能力，使学生成为符合市场需求的专业人才，提高学生的职业能力。

应用型本科院校工程实训中心建设的研究

工程实训中心是承担实践教学的重要平台,其管理水平和运行质量直接关系到应用型人才培养机制的落实。结合我校工程实训中心建设的实际情况,探讨了工程实训中心建设的意义和目的。指出只有建设高质量的工程实训中心,才能更好的为社会培养出更多的具有实践操作技能和创新能力的高素质应用型人才。

高校计算机专业实践教学的研究

计算机科学与技术专业是知识经济社会中最具有发展性的学科和信息时代最具活力的专业之一,我院本专业的培养目标是面向基层的,能从事计算机软件、硬件设计开发和应用的中高级工程技术人才.

基于微项目驱动的电子信息专业综合实训教学研究

针对电子信息专业实训教学难度大的问题,提出了一种理论结合实践的微项目驱动实训教学法并付诸实施,此教学法具有系统性、工程性和易实现性等特点,更强调工程项目意识和团队协作意识,此教学法的实施有效提升了学生的操作技能和创新思维,推动了电子信息专业实训教学内容及方式的改革。

Kinect在“计算机实践”课程教学中的应用研究

针对"计算机实践"课程教学内容和实践性强的特点,阐明Kinect应用系统和课程内容(数据结构、操作系统、软件工程等)的紧密相关性。基于南京航空航天大学自动化学院近几年教学实践,提出将基于Kinect实验项目应用于"计算机实践"课程教学中。实践证明,引入Kinect应用系统实验项目,能有效培养和提高学生的实践能力、创新能力、自学能力和团队协作能力等,取得较好教学效果。

开发综合实训系统 培养高技能人才

高等职业技术教育以培养生产一线的高技能人才为目标,其特色是学生的实践能力强.为实现这一目标,学生不但要具备够用的理论基础,更重要的是必须经过强有力的实践体系,通过步步深入的实训,才能保证学生具有专业的实际操作技能和设备的综合调试能力.本文介绍我院电气工程系在提高学生综合技术应用能力方面所做的部分工作.

广西职业院校技能大赛《生产事故应急救援》赛项在广西安全职院举行

3月8日至10日,2024年广西职业院校技能大赛高职组《生产事故应急救援》赛项在广西安全工程职业技术学院举行。本次大赛由自治区教育厅、自治区应急管理厅联合主办,赛程为期3天,共有10个高职院校16支队伍参赛。比赛主要设应急救援理论知识检测、矿井应急救援指挥与演练、生产安全事故应急救援实践操作三个模块,以电脑软件平台考核和综合技能现场实践操作两种形式开展。电脑软件平台重点考核《安全生产法》、安全生产规范、危险源辨识与消除等相关安全生产应急救援理论知识及安全生产法律法规,矿井应急救援指挥与演练仿真操作等。

预算软件运用课程“理实一体”教学探讨

预算软件运用课程是工程造价的一门核心专业课程.这门课程与工作结合紧密,实践操作性强.进行理实一体化教学,培养学生的职业素质,使学生毕业后能很快适应工作需要.

基于维修过程的《起落架系统维护》课程教学改革实践

随着当前机务培训的改革发展趋势,为提高教学质量和效率,机务维修实训培训单位正不断探索新的教学模式。本文以飞机实际"维修过程"为导向,以主流机型典型起落架系统部件的拆装工作为重点,引入"人、机、料、法、环"全面质量管理因素到工作流程中进行工程实训教学实践改革,突破传统的机务维修实训教学培训知识体系,将教学内容与航司企的需求相对接。相对于传统以培养基础实践能力为主的教学模式,新的教学具备真实化、专业化、统一化的特点。学生在"维修过程"中进行实践操作与学习,主动注重自我工程维修能力培养,将基础理论和基础技能所学与工程实践维修工作相结合,学以致用,为实训教学的改革实施提供有益的参考。

CentOS7 Linux网络管理实训设计

计算机网络已深入社会的各个领域,各行各业都对网络工程技术人才有迫切的需求。Linux网络操作系统是一门重要的专业课程,本文主要探讨课程教学安排和实验内容的教学设计与改革。经过实践,这种改革取得了满意的效果。Linux操作系统相比于Windows操作系统来说更加安全、稳定且开源。Linux网络操作系统是实现网络关键性应用的理想选择。高职高专院校普遍开设Linux操作系统的系统管理或网络运维方面的课程,以应对人才的需求。从本校的实际情况出发,该门课程选择了每个学生一台独立电脑,VMWare虚拟机上安装CentOS7的方式进行实践操作。多个Linux虚拟机可组建小型局域网,不与其他同学的主机相互干扰。