卓越软件工程师工程实践技能培养方案设计——以面向服务外包为例

新兴计算机应用市场要求软件开发外包企业具备快速应对市场需求的能力,企业单纯依靠培训机构完成队伍建设远远不够,高等院校必须按照国家"卓越工程师教育培养计划"要求,适应我国软件开发外包产业的发展需要。我们针对软件工程学科的特点,分析SE2004(ACM Software Engineering 2004)的知识能力和课程体系,根据Bloom教育目标分类提取了其中软件外包人才的38项技能要求,根据我校软件工程(服务外包)专业的建设目标,制定了专业理论课程和实训课程的工程实践技能培养方案,以图为国家快速发展的软件外包企业输出高质量人才。

高职院校青年教师实践技能培养途径研究

解析了工程实践技能等概念的内涵,通过开发青年教师工程实践技能培训教学模块,设置以考取技能等级证书为考核目标,组织实施工程实践技能培训,探索和实践了青年教师工程实践技能培养的有效途径,并针对一些普遍性问题提出了对策。

“双一流”建设背景下工科专业实践性教学改革的探讨——以给排水科学与工程专业为例

本文初步探讨了在国家“双一流”建设背景下给排水科学与工程专业的实验、实习、课程设计以及毕业设计等实践性教学改革。研究证明:给排水科学与工程专业实践性教学改革能有效提高学生的工程实践技能,使学生较快适应实际设计、施工和管理等工作。

电工学实验教学改革的新探索

本文针对电工学实验课程,遵循"加强基础、重视应用、开拓思维、培养能力"的指导思想,形成了具有特色的立体化教学体系,构建起一个"综合技能实验+自选设计型实验+工程实践"三结合式的实验教学模式,全方位培养学生的综合素质,满足了各个层次学生的需求,对全面提高工科大学生能力,培养新世纪"合格+特长"人才具有一定实际意义。