职业教育工程实践类课程设计和建设研究

职业教育是我国教育系统中分布较为广泛的一个分支,其教育特色是致力于根据市场人才需求,培养和发展实践性人才,其教育的主要内容则是实践性技术。职业教育工程实践类课程是其主要的教学内容,也是培养学生最重要的方式,工程实践类课程属于技术性教学,其课程设计与建设具独有的特点。本文还对职业教育工程实践类课程设计和建设进行了研究,主要内容包括:职业教育工程实践类课程设计原则、职业教育工程实践类课程的课程设计策略以及职业教育工程实践类课程建设策略,其有利于对实际的职业教育工程实践类课程设计设与建设提供重要的理论支持。

CDIO理念下的工程实践类课程教学探讨

CDIO是国际上著名的工程教育模式。文中介绍了CDIO工程教育模式的标准、教学大纲、教育理念及教学要求;分析了在CDIO理念下工程实践类课程的特点及要求;从一体化教学与学习出发,对标CDIO标准及教学大纲的要求,分析了工程实践类课程教学中存在的问题;从CDIO理念出发结合教学实际,介绍和提出了改进当前工程实践类课程的一些方法以及在推动CDIO工程教育模式实践类教学中可能出现的一些问题。

基于工程教育认证的应用型本科院校电子信息工程专业的工程实践类课程体系构建探索

工程教育认证对促进电子信息工程专业教育改革和发展具有重要的理论意义和实践意义。为了进一步提高应用型人才培养质量,立足工程教育认证标准,文章首先介绍了基于OBE理念的电子信息工程专业课程体系构建流程,然后探索了工程实践类课程体系构建思路,最后阐述了湖南城市学院电子信息工程专业在工程实践类课程体系优化方面的举措,旨在为应用型本科院校的其他工科专业开展工程教育认证的课程体系构建提供参考。

基于“新工科”创新人才培养模式的通信工程专业实践类课程建设——以北方民族大学为例

文章首先阐述了北方民族大学通信工程专业实践类课程建设存在的问题,然后提出了基于"新工科"创新人才培养模式的通信工程专业实践类课程建设的路径,包括加强校企合作与联合培养;以产业需求为导向开展新实训项目;加强校企实训类实验室共同建设;加强与交叉学科的教学和科研的融合。

依托于药品GMP实训中心的实践课程改革与管理

为顺应时代发展,满足药企对复合应用型人才的需求,沈阳药科大学对新工科背景下药学综合实践教学活动进行了改革。实践教学是培养药学人才的工程实践能力和创新能力的重要环节。但是由于制药行业的特殊性,学生在生产实习过程中进入核心车间学习的时间较短,多属于认识性实习,难以满足实践教学的需要,也无法达到制药工业对工程人才实践能力的要求。因此发展GMP实训教育势在必行。文章旨在探讨新工科背景下,依托于GMP实训中心的药学工程类实践课程的改革和规范化管理方式。通过构建多层次GMP实训教学体系、虚拟仿真教学平台、增设劳动课、开展多元化实践教学活动,培养学生实践创新能力和优良品性。实践课程的规范化管理要通过建立科学的课程考核制度和合理的课堂管理制度实现,同时要配合建立完善的中心管理制度,保障中心高效、有序运转,进而全面提升教学质量。