在研究生中开设机械工程师资格认证技术基础课程的实践探索

伴随着国际化步伐的不断加快,我国经济与科学技术都在飞速发展,机械行业越来越需要既掌握行业标准又具有专业知识的高素质人才。在工程领域的研究生教育环节增设机械工程师资格认证技术基础课程并组织实施在校研究生参加机械工程师资格认证工作,使专业学位硕士研究生的培养既能满足行业需求,又能达到专业学会对人才工程技术能力要求的标准,大幅度提升学生的综合素质。

机械工程领域专业硕士培养与机械工程师资格认证衔接模式研究

为提高机械工程领域专业硕士培养水平,加强专业硕士与工程师资格认证之间的联系,本文分析了目前专业硕士与工程师资格认证之间的关系,以机械工程领域为例,研究了机械工程师资格认证体系和现状。从机械工程领域专业硕士毕业时的能力要求,研究生教育阶段的课程体系和考核方式等方面提出了将专业硕士教育与工程师资格认证进行有效衔接的方法,确保专业硕士毕业时能达到机械工程师知识和能力的要求,最终保证学生毕业时同时获得硕士学位和机械工程师资格证书。

中国仪器仪表学会正式开展“测量控制与仪器仪表工程师资格认证”

经中国科学技术协会批准，中国仪器仪表学会从2005年起正式开展“测量控制与仪器仪表工程师资格认证”工作。

电子设计工程师认证与电子技术教学改革

从大学生电子设计工程师资格认证的内容及特点出发,指出电子设计工程师认证的目的是培养学生工程实践能力、创新设计能力、满足社会用人需求及促进就业。针对学生在考证过程中暴露的问题,提出了电子技术课程体系和教学模式改革所采取的具体措施。

以ACME资格认证考试为抓手 促机械工程领域专业学位硕士研究生实践能力培养

北京石油化工学院在机械工程领域专业学位硕士研究生培养过程中,与中国机械工程师资格认证(ACME)紧密结合,从培养方案制定、课程教学执行、企业实践安排等多种层面进行衔接,制定政策激励学生参加ACME考试。三年来有50人通过考试,研究生的实践能力培养也取得较好效果。

工程师知识结构的探讨

本文通过对工程师知识结构及职业技能的探讨,阐述工程师资格认证体系及高等工程教育专业认证对工程技术人员的综合素质和技能的基本要求。

21世纪初我国高等工程教育面临的几个问题

一 本文讨论如何根据工程师培养的要求,努力建立适应于中国国情的、能够良好自相适应与匹配的工程教育体系.要预计将来,先必须正确分析现在.中国工程教育发生了哪些重要的变化,举其大者于下:

中美工程硕士教育体制之比较

在目前关于美国工程硕士教育的研究中,较多地关注了其微观的具体操作层面,而忽略了相对宏观的教育体制背景,须知同样的措施在不同背景下运行会有不同效果。分析美国工程硕士教育的"双轨制"、市场运作与高"执业起点"、中介机构的工程师资格认证等方面的情况,或许对中国工程硕士教育的发展有所启迪。

ASEA与高校的工程教育

讨论了开展自动化系统工程师资格认证(ASEA)工作的意义,认为它将对高等工科教育产生导向性的影响,高等工科教育必须重视“工程教育”。

中国工程教育问题探源——朱高峰院士访谈录

朱高峰,中国工程院院士,通信技术与管理专家。原籍浙江宁波,1935年5月27日出生于上海市。1951年就学于清华大学物理系,1953年被选送到前苏联学习,1958年毕业于列宁格勒电信工程学院,获工程师文凭。历任邮电部邮电科学研究院工程师、邮电部第六研究所总工程师。1982年起任邮电部副部长、主任级高级工程师。1994年当选为中国工程院院士并任副院长。朱高峰院士长期从事电信系统的科研工作。20世纪60年代至70年代,主持通信载波技术的总体设计与研制工作,设计并研制了我国第一套中同轴电缆1800路载波通信系统,该项目是我国载波通信系统的重要组成部分,1978年获全国科学大会奖。特别是由他负责总体设计的中同轴电缆4380路载波通信系统,填补了国内空白,打破了国际上对我国通信技术的封锁。80年代倡议并组织建设全国长途自动电话网,提出网络运行可靠性总体设想,推动了通信网络技术理论的发展。90年代组织制定了我国长途网络规划,在“八五”期间我国22条光缆主干线建设中发挥了主导作用,为我国邮电事业的发展作出了突出贡献。近些年来,朱先生在密切关注世界信息技术发展趋势的同时,对我国产业结构、技术创新和工程教育等诸多领域的问题进行了广泛深入的探索,有关的讲话和论文在工程界和高教界产生了重要影响。

美国工程师制度百年发展史及启示

文章重点描述美国工程师制度百年发展史:起源、主要发展阶段、关注的焦点及未来变革趋势,揭示其百年变革史的启示。

中国自动化学会专家咨询工作委员会秘书处部署工作

2004年9月24日，中国自动化学会专家咨询工作委员会(以下简称为委员会)秘书处召开了例行工作会议，对前一段工作进行了总结，并提出进一步推进企业咨询和服务工作的设想。会议还重点对“全国自动化系统工程师资格认证办公室”(以下简称：认证办公室)的成立，以及近期工作进行了详细的部署。主要讨论的内容有：