工程教育认证视域下电子信息类专业“工程形成”实践教学体系构建与实践

“工程形成”用来描述工程教育内涵的发展,是对工程认识教育和工程实践训练的高度概括。该文以工程教育认证为视域,探索电子信息类专业实践教学的改革措施,结合“以学生为中心,成果导向,持续改进”工程教育理念,厘清实践教学的内涵及组成,优化教学资源,构建电子信息类专业“两模块三层次”“工程形成”实践教学体系。实践表明:采用递进式工程实践教学,更有利于学生“工程观”的形成;强化校企产学研创的深度融合,建设“双师型”教师队伍,完善本科生导师制,有利于提升学生解决复杂工程问题的能力和提高工程教育的质量。

港口陆域形成工程的围堤设计

本文以温州港瓯江港区港口陆域形成工程中的围堤设计为例进行分析。工程现状地质情况较差,有较为深厚的软弱土层,承载能力有限,施工难度较大。设计中优化了港口陆域形成工程的围堤设计,增强整体工程施工效率。

面向工程形成的工程知识组织

在强调复杂性、综合性和创造性的高等工程教育教学中,学生的学习机制非常复杂。本文立足于工程形成观,分析高等工程院校学生工程知识学习与教学的目标、内容及其基本形式。提出面向工程形成的工程知识学习和教学应重视学科知识和领域知识的有机结合,在理解和意义建构学习的基础上实现知识生长,最终实现从工程专业新手到专家的转变。

工科类专业基础课“工程形成”教学模式的构建与实施

工程教育认证背景下,深化教育教学改革必须重视学生工程素质培养。基于“工程形成”理念,从教学目标、教学模式、教学评价三方面构建工科类专业基础课的课程体系,提出“工程素质形成”目标模型、“工程形成”教学模式及“形成性评价”方法,拓展了工程形成理念内涵,以“工程热力学”课程为案例分析了“工程形成”教学模式的实施。

全球工程教育改革历史文献评述:1980年代

工程教育不是纸上的学问,而是实践中做事的学问。作为工程教育改革研究史的开篇,文章聚焦第三次浪潮掀起后工程教育的改革与发展,着重回顾20世纪80年代初见端倪的工程教育“范式迁移”变革。通过对全球工程教育改革相关文献的梳理和改革行动的分析发现:此阶段的工程业态开始将高技术置于关键位置;英、法、美等国分别提出、发掘与重视“工程形成”概念;工程教育改革各项主题的提出均有其宏大背景和深刻动因,在大变革的时代,与国家利益和目标密切相关的工程教育,已被多国列入国家重大议事日程。

大窑湾港区陆域形成工程经验

通过围海造田格局的确定,大型机械化施工的基本配备,深孔微差爆破技术的合理选用等介绍大窑湾港区陆域形成工程的经验。

腺病毒介导的人骨形成蛋白2基因治疗的免疫学研究

目的评价机体对腺病毒介导的人骨形成蛋白2(adenovirusmediatedhumanbonemorphogeneticprotein2,Ad-hBMP-2)基因治疗的免疫学反应。方法崇明山羊12只,手术截去右侧胫骨中段2.1cm,制备胫骨干缺损模型,随机分为2组。将Ad-hBMP-2转染的山羊骨髓间充质干细胞(marrowmesenchymalstemcells,MSCs,转染组,n=7)及未转染的MSCs(未转染组,n=5)分别植入骨缺损内。于术后4、8、16及24周摄X线片检查骨缺损愈合情况,并对治疗前后机体对腺病毒的细胞和体液免疫反应进行检测。结果X线片示,转染组4～8周,骨缺损内有连续性骨痂形成;24周,有6侧骨缺损完全愈合,部分骨髓腔再通。未转染组4～8周,骨缺损内骨痂形成较少,与骨端界限清楚;24周,仅2侧骨缺损愈合。淋巴细胞与MSCs混合培养示淋巴细胞刺激指数(stimulationindex,SI)于植入后14d升高,转染组4.213±1.278,未转染组-0.310±0.147,且差异有统计学意义(P<0.05);28d后下降,转染组2.544±0.957,未转染组3.104±0.644,差异无统计学意义(P>0.05)。治疗后14、28、49和120d,转染组的血浆腺病毒中和抗体滴度分别为2.359±0.226、2.297±0.200、2.214±0.215和2.297±0.210,未转染组分别为-0.175±0.335、-0.419±0.171、0±0.171和0.874±0.524,两组各时间点差异均有统计学意义(P<0.05)。结论腺病毒介导的基因治疗可引起机体对腺病毒的细胞及体液免疫反应,从而逐渐消除腺病毒基因和相关蛋白的影响。

监理在工程竣工档案中的作用

监理人员对保证工程竣工档案的形成质量起着重要作用,监理的监督工作为工程竣工档案的真实、准确、齐全提供有力保障,也为工程竣工档案的顺利归档提供了必备条件。

两库连通形成水库的挡水建筑物级别及洪水标准探讨

为探讨两库连通水库工程挡水建筑物级别及洪水标准确定的问题,深入分析了现行规范关于提高建筑物级别及洪水标准的应用条件。结合重庆酉阳县板溪水库工程设计,分析了建筑物级别、洪水标准提级对大坝设计方案的影响。计算结果表明:在分别提高建筑物级别、洪水标准时,均不同程度地增加坝顶高程和最大坝高,两者在一定程度上提高了大坝安全性和抗风险能力。但综合考虑安全性和经济性,建议工程等别按两库总库容相加确定,建筑物级别可提高,一般情况下洪水标准可不提高。

工程地质区及其在地球各大陆的分布(英文)

在地球各大陆上工程地质条件水平和垂直上的变化反映出它们的区域性,它受控于该地区的热量、湿度及其比率。这就是在类似地质结构的地区中,不同的纬度和海拔高度形成了不同的工程地质条件的原因。引入工程地质区这个概念的目的在于说明工程地质条件的区域性。工程地质区一词的意义是指一个大的工程地质地区或省,在其中主要由水的形态决定的岩土状态是均一的并从工程地质观点来看具有区域稳定性。已经确定了以下工程地质区类型:永久性的多年冻土区域、多年冻土和融化沉积共存区域,以及融化和不冻岩石区域,它们再细分为亚区。工程地质条件区域性概念要考虑的主要问题有:分区原则、工程地质区域的类型和种类、地球各大陆上工程地质区域的空间分布规律性、“理想”大陆上的分布模型。

构建椎间盘组织工程的人骨髓间充质干细胞的分离及三维培养

椎间盘退变(Degenerative disc disease,DDD)是下腰痛的主要原因。当前临床治疗主要目的在于恢复生物力学功能和缓解症状。而椎间盘组织工程的兴起为DDD的治疗提供了新方法,其中干细胞是用于椎间盘组织工程的重要种子细胞。在本实验中,我们研究人骨髓间充质干细胞(MSCs)体外分离培养的细胞学特性以及在Pellet三维培养体系下构建椎间盘组织工程细胞的可行性。结果提示该方法培养的MSCs具较高的纯度,且体外培养具有较强的增殖能力,短时间内可大量扩增,达到组织工程需要的种子细胞数量要求,且细胞保持未分化状态,具有良好的生物安全性。并能表达Ⅱ型胶原和蛋白多糖等椎间盘细胞外基质,因此是椎间盘组织工程理想的种子细胞。

琼库什台冰碛物阶地崩塌灾害形成条件及防治思路分析

琼库什台冰碛物阶地崩塌位于特克斯县南部,为琼库什台河二级阶地,阶地由冰碛物构成,长约850m,高差在5~80m,走向约225°,坡度在25°~45°。坡体中上部坚硬土体及漂石在降雨冲刷、风化、地震以及动物活动扰动作用下会进一步被剥离,使之坡度(悬空)逐渐变大,当前缘临空向上力不足以支撑其重力时失稳崩落,形成崩塌灾害。根据冰碛物崩塌的基本特征,分析研究了琼库什台冰碛物阶地崩塌灾害的形成条件及机理,对其危害影响做了研究分析,为崩塌灾害的防治提出了治理思路分析。