三位一体式“质量工程技术基础”课程教学体系建设探索

基于北京航空航天大学本科生精品课程《质量工程技术基础》的建设体会,对课程教学体系进行了研究,分析了该课程特点和创新点,立足于质量与可靠性工程专业建设研究了该课程的教学目的和教学内容,并建立了"课堂讲授、课堂讨论、实验验证"三位一体式的面向实践的教学方法。教学实践证明,该课程取得了较好的教学效果,达到了培养工科本科生质量工程基础技术运用能力的预期教学目标。

谈工程技术基础实验教学改革

现代化生产要求高等学校培养具有创新意识和较强研究、开发能力的高级专门人才 ,实验教学应以此为出发点 ,运用现代化教学手段 ,不断改进教学方法 ,以培养学生的综合能力、动手能力。

重视高职“工业设计”专业工程技术基础课的教材建设

随着工业设计大潮的汹涌而至,全国各级各类院校都开设了"工业设计"专业.据教育部工业设计专业教学指导分委员会截至2002年的统计,仅具有本科学位授予权的院校就有162所,这之中还不包括大专层次的院校.如果算上大专层次的高职、高专和民办院校,比较保守的估计开设此专业的院校也应在300所以上.

“质量工程技术”本研课程四位一体式研究性教学探索与实践

问题驱动是研究性教学的本质,而多样化的质量问题解决恰好是促进质量工程技术不断发展的动力和源泉。本文针对质量工程技术方向的本科生专业课程《质量工程技术基础》和研究生专业课程《质量工程技术》的研究性教学需求,提出了质量问题驱动"质量工程技术"本研一体化课程研究性教学内容,明确了以质量技术素养和素质提升为核心的"主题视频牵引、质量问题驱动、课堂交流讨论、课外自主学习"四位一体式研究性教学方法。课堂教学实践证明:增加问题驱动的应用场景的教学能够极大地提升学生们课外主动学习的热情,使课堂基本实现了从单纯知识传授向学习能力和解决问题的能力培养的转变。

质量工程技术体系研究及教改实践

针对质量与可靠性工程专业的《质量工程技术基础》课程的特点,在提出适用我国武器装备特色的质量工程技术体系的基础上,从教学大纲、教材建设、实验教学、考核方法4个方面对课程进行教学改革。实践证明,质量工程技术体系及教改实践可供军工系统培训及教学参考。

建筑地基基础工程技术的特点与强化措施分析

建筑工程的核心是地基基础,如果地基基础不稳定,将会增加建筑工程的安全隐患,发生地基下沉,房屋可能会发生倾斜或者坍塌等问题,因此建筑企业需要注重利用建筑地基基础工程技术,保障建筑地基施工质量。本文分析了建筑地基基础工程技术的特点,提出针对性的强化措施,保障整体建筑工程的质量。

房屋建筑地基基础工程技术要点分析

随着城市化建设进程的加快,房屋建筑项目施工要求就更高,为保证建设工程施工质量,一定要做好地基施工管理,保证基础稳定性和强度,保证整体施工结构的稳定性。在实际施工过程中,掌握地基基础工程技术的基本要领,并严格依据工程建设规范来开展施工,就可以有效的提高地基质量,从而保证建筑物结构总体的稳定性。文中就房屋建筑地基基础工程技术要点进行了分析,以供参考。

对现代测绘工程技术发展的思考

我国的现代测绘工程技术正在发展和完善,在这个过程中遇到了许许多多的问题,其中最重要的就是关于现代测绘工程技术升级的问题。因为我国的大部分地区的地理环境都比较的复杂,并且这些地区的通常是我国的热门旅游城市或者是经济发达地区,在此类地区现代测绘工程尤为重要,它关系着我们国家人们的生活安全保证,同时良好的现代工程建设和城市的基础发展规划也离不开现代测绘工程技术的发展。

高层建筑桩基础工程的技术分析

建筑物想要在投入使用后保持稳定,就必须有一个牢固的基础,本文简要介绍了目前桩基础工程中存在的问题,并对如何进一步完善此项工作提出了建议。

“抛锚式”教学模式在“电子技术基础”课程中的应用

本文根据新人才培养方案中"电子技术基础"课程的性质与特点,阐述了"抛锚式"教学模式在该课程部分内容中的具体应用,努力将该课程转型改革的成效最大化,以增强教学的生动性、适应性,培养学生的创新能力、解决问题能力和独立思考能力,全面提升课堂教学效果。

钻孔灌注桩在路桥工程中的应用研究

旨在研究钻孔灌注桩的建造技艺、性态特质及其在路桥工程中的实际应用成效。取多个路桥工程案例进行细致分析,全面评价各种土质环境下,钻孔灌注桩的承重能力与变形特性。钻孔灌注桩其抗压能力突出,承受路桥施工期间荷载差异的压力,且在多变环境条件中,维持结构的稳定性。同时,对于影响钻孔灌注桩施工质量的几个重要因素进行了详细探讨,如灌注混凝土的配比问题、施工步骤的把控以及桩身间隔的设计等。通过对比分析传统基础形式与钻孔灌注桩的优劣,进一步验证了钻孔灌注桩在提高路桥结构耐久性和安全性方面的重要性。

石油工程专业课程体系及教学内容改革与实践

针对石油工程专业旧课程体系及教学内容存在的问题，提出了该专业课程体系及教学内容改革的原则，设计了新的课程体系总体框架，建立了2个层次4大模块11大系列课程体系，阐述了人文社会科学、自然科学基础、工程技术科学基础系列课程和石油工程专业课程及实践性教学环节等改革措施。5年多的课程体系及教学内容改革与实践已取得初步成效。

“一条主线,能力递进”实践教学体系的研究

本文以基础工程技术专业,探讨了一条主线、能力递进的实践教学体系的建设思路,并提出了"三阶段、四模式"的实践课程考核评价体系,为土建类相关专业实践教学体系的改革提供了思路。

Current status and technology development tendency of research reactors in China

The current status and development history of domestic and abroad research reactors (RRs) are mentioned.The representative RRs and their respective technology characteristics are introduced.The utilizations of China's RRs,mainly included as nuclear engineering technology,basic research applications of nuclear technology,teaching and personnel training,are explained.