浅谈“化工原理”教学中大学生工程技术素质的强化培养

工程技术素质是工科大学生最重要的素质之一,是大学生未来工作能力的基础。本文结合多年的"化工原理"教学改革的探索和实践,从优化工艺技术参数,培养经济性观念、借助数学模型处理化学工程问题、结合认知实习,培养工程理念、工程问题近似处理、加强实验教学等方面阐述了如何培养学生的工程技术素质。实践证明这些做法能够培养学生的工程技术素质,提高学生的综合素质。

工程技术素质教育在《机械制图》课程中的渗透

工科大学毕业生不但应具有丰富、扎实的基础知识和专业知识,还必须具有鲜明的工程技术观点和意识,将科技知识灵活应用于生产实际,即具备应用所学知识的实际思维方法和途径。《机械制图》课程是大学一年级开设的技术基础课,蕴含着丰富的工程技术观点和意识,教师必须挖掘出并在讲授过程中充分体现出来。文章就挖掘的途径和方法进行分析。

工程活动中公众的伦理责任分析

工程活动与公众之间是密不可分的关系:工程的根本目的在于造福公众,公众是工程利益相关者,公众福祉是评价工程是否具有道德正当性的终极标准。公众在工程活动中应当承担理解工程、参与工程与监督工程的伦理责任。实现公众的伦理责任,需充分保障公众在工程活动中的知情同意权,完善公众在工程活动中的参与机制与监督机制,提高公众的工程技术素质与伦理责任意识。

The Development Theory and Practice of Outward bound on Students＇ quality

Students＇ Outward bound is widely implemented, the universities have been gradually recognized the significant value in students＇ Outward bound training in the application of innovative talents. Liaoning University of Engineering and Technology put Students ＇ Quality Education around the training objectives, so that students develop the quality of credit, and to make it components into personnel training program as a school teaching programs in comprehensive education, the approach is adapted to the innovative training objectives and requirements. In this paper, according to Liaoning Technical University＇ s implementation of the Outward botmd League credits of practice, we discuss the cognitive development of students＇ quality and effect, and describe the important role of the Outward bound in cultivating innovative talents.