基于OBE理念的“工程招投标和合同管理”本科课程教学体系构建

基于工程认证要求,以成果导向教育为基础,对“工程招投标和合同管理”本科课程教学体系进行反向设计。首先,分析了目前该课程传统教学现状和存在的不足;其次,提出了最大化实现学生理论与实践能力同步的正向实施课程教学改革的举措,以期能为精准培养符合行业需求的可用人才、实现教学质量的提升提供理论参考。

基于BIM电子招投标的工程招投标及合同管理课程教学改革探究

基于建筑工程全流程电子招投标,利用BIM技术,将工程招投标及合同管理课程与其他专业课程相互贯通,根据“产学研用”模式进行课程设计,探索工程招投标及合同管理课程的教学改革,旨在提高学生的专业核心能力和实践应用能力,培养适应行业发展的高素质人才。

MEM专业课课程案例库建设探析——以工程招投标与合同管理课程为例

近年来MEM工程管理硕士专业学位研究生教育不断发展壮大,在培养工程管理人才方面发挥着越来越重要的作用。为提高MEM工程管理硕士的培养质量,案例教学被广泛用于MEM专业学位研究生教学中。实施案例教学的重要支撑是案例库,案例库建设是否完善与案例教学的质量密切相关。本文以工程招投标与合同管理课程为例,提出了MEM课程案例库构建思路及建设保障措施,包括以MEM培养目标和课程教学目标为依据,规范案例教学实施步骤,建立案例库的评价反馈及更新迭代机制,注重案例库平台的选择及加强与企业单位的合作等措施,旨在为MEM课程案例库的建设及教学应用提供一定的借鉴。

“互联网+”背景下高职院校《工程招投标与合同管理》课程信息化教学改革存在的问题及对策研究

“互联网+教育”的快速发展已经引发高职院校课堂教学的新一轮改革。结合信息化教学的新思路、新方法、新举措,笔者认为《工程招投标与合同管理》教学中存在“专任教师信息化教学能力不足”,“教材内容更新缓慢,未能反映工程招投标领域最新发展动态”,“课程实训软件未能与真实建设工程电子招标投标平台有效衔接”等问题。本文试图通过分析研究,探寻解决上述问题的途径和方法。

教育信息化背景下工程招投标与合同管理OBE教学模式改革与实践

伴随着EPC项目采购模式的推广应用,造价管理工作向全过程工程咨询模式转变及拓展,工程造价专业教学模式也要积极进行改革。文章基于工程教育专业认证下的OBE教育理念,以“工程招投标与合同管理”课程教学模式改革与实践为例,以学生达到学习成果(毕业要求)为导向,持续改进教学质量,对提高教学质量有一定的积极意义。

在教学中融入立德树人的实践方法——以高校专业课工程招投标与合同管理为例

立德树人是教育的根本使命,在专业课教学中既要传授知识又要培养学生品德和职业素养。尤其在工程管理这样的专业领域中,工程招投标与合同管理是一门核心课程,具有很强的实践性和应用性,其中包含着大量德育资源。探讨将立德树人实践方法融入这门课程当中,对促进学生综合素质的提高和德才兼备工程管理人才的培养都有着十分重要的作用。

试论校企协同育人视域下《建设工程招投标与合同管理》课程教学模式

随着建筑市场对建设工程管理类学生的动手实操能力要求越来越高,而学校主要通过课程专项实训来提高 学生的实践能力。传统《建设工程招投标与合同管理》课程实训教学模式注重使学生掌握招标文件、投标文件等文件内 容组成,缺乏实际运用过程,不能很好地培养学生组织招标投标活动、编写相关专业文件的技能,因此课程团队在这方 面进行了大胆尝试,结合企业资源优势与其合作共建学银在线网络课程平台,经过多年尝试,在课程教学模式上加强实 际项目操作训练,提高了学生对招投标专业知识应用能力,取得了不错教学效果。

浅析新形势下工程招投标与合同管理的问题与措施

现代化城市的飞速发展,给建筑行业带来了新的发展契机,目前建筑行业的合同管理体系越来越完善,在招投标工作中逐渐发挥重要的作用,工程项目建设过程中从根本上提升招投标工作质量,能够确保工程项目建设质量、进度以及成本均符合合同的要求。基于此,文章简单分析了招投标及合同管理的相关内容,明确了两者之间的关系,结合目前工程项目建设中存在的问题,探讨了提升招投标和合同管理的有效对策。

应用型本科院校工程招投标与合同管理教学改革探索

招投标与合同管理作为本科院校工程专业的必修课程,其对专业性和实践性的要求较高。然而在实际教学 中,应用型本科院校工程招投标与合同管理面临很多教学难题,存在教学内容滞后、教学实践缺乏、教学方法单一等问 题,对专业人才的培养造成了很大的影响。为了培养更多具备专业能力的优秀工程人才,需要加强工程招投标与合同管 理的教学改革。本文通过对应用型本科院校现阶段教学存在的问题进行分析,从而提出有效的教学改革策略。

新工科视域下“工程招投标与合同管理”课程改革与实践

“新工科”建设背景下,传统的工程招投标与合同管理课程在教学内容、教学方法等方面存在不足,难以满足复合型人才培养的需求。课程基于OBE理念构建“基础理论-专业技术-案例应用”模块化知识体系;利用信息化技术开展多样化的教学方法;强化过程考核,完善课程考核评价体系。通过从教学内容、教学方法和教学考核三方面的改革提高课程教学质量,培养更符合社会需求的新工科人才。

新工科背景下工程招投标与合同管理课程研究与应用

随着我国新工科教育的深度推进,对传统课程的改革和优化迫在眉睫。本研究以工程招投标与合同管理这一课程为对象,探索新工科背景下如何进行课程建设和内容优化,从而提高学生的综合能力和实践技能。我们基于新工科教育理念,重新设定课程目标,强调工程实践、创新思维与团队协作,并针对性地对原有课程内容、教学方式进行改革。课程内容方面,增加了大量以工程实际为背景的案例分析,教学方式上,推广基于项目的团队协作学习,以提高学生的实践操作能力和团队合作精神。通过学生调查和成绩分析,我们发现此次改革在提高学生的学习兴趣、提升学生的实践能力、增强团队合作精神等方面取得了积极的效果。此次研究结果可为新工科背景下的工程教育课程改革提供有益的借鉴和应用。

公路工程招投标与合同管理研究

随着我国城市化发展建设的不断推进,公路工程数量与规模与日俱增,这也意味着公路工程将面临更加纷乱复杂的施工 环境以及海量的数据信息,原本潜藏在公路工程招投标与合同管理工作当中的问题逐渐凸显出来,成为限制我国公路工程发展的 重要阻碍。基于此,本文分析招投标、合同管理的意义、关系、优化措施、策略,为公路工程的建设、管理提供了参考。

工程招投标合同管理常见问题分析及对策

招投标是在我国经济体制健全过程中逐步建立发展起来的,被广泛应用于工程建设等领域,在市场经济发展中占据一定地位,是建设单位常用的设计、施工企业选择方式。在实际工程建设过程中,招投标阶段存在的问题也不容忽视,需要针对性解决方能确保项目顺利进行。本文重点分析招投标合同管理现阶段存在的一些问题,并针对性提出优化策略。

公路工程招投标与合同管理问题的分析

公路工程的招投标与合同管理工作在公路施工建设中具有至关重要的作用,它不仅能在一定程度上确保公路工程施工的 顺利进行,还能将部分高质量技术方案有效地应用于公路工程建设中,确保我国道路工程建设的质量,并在科学管理的指导下实 现预定建设目标。因此,施工单位需要重视对公路工程招投标与合同管理工作的有效开展,通过科学合理的方式来确保工程施工 质量,同时还可以降低企业成本支出。本文主要聚焦于招投标与合同管理这两个核心研究领域,进行了深入具体的分析与讨论, 以供读者参考。

建筑工程招投标活动中的合同管理现状研究

随着我国经济和法律的不断发展和完善,对于我国建筑行业来说也应与时俱进进行调整,尤其是建筑工程招投标活动。合同管理作为招投标活动中的重要环节,能够极大的降低工程的成本支出,减少工程整体项目实施中的风险问题,是建设工程顺利完成的重要保障。基于此,本文从建筑工程招投标过程中合同管理的重要作用为出发点,分析建筑工程招投标活动中的合同管理现状,并提出相应的优化对策,旨在为建筑工程招投标活动中的合同管理起到一定参考和帮助,促进建筑行业的发展和进步。

水利水电工程招投标与合同管理策略研究

在当今社会经济高速发展的背景下,水利水电工程作为国家基础设施建设的重要组成部分,其建设质量、效率和成本控制等方面都受到了广泛关注。本文旨在探讨水利水电工程招投标与合同管理的有效策略。文章首先分析了水利水电工程招投标的重要性及其流程,接着阐述了合同管理的关键环节。通过深入研究,提出了优化招投标流程、加强合同风险控制、完善合同管理制度等策略,以提高水利水电工程招投标与合同管理的效率和质量。

建筑工程招投标中合同管理建议

建筑工程招投标活动中,有效的合同会给予签订双方同等的权利和约束,从而大幅提升建筑工程的建设效率,防止项目执行时产生问题。目前,建筑工程招投标中合同管理还存在一定问题。文章在概述合同管理内容的基础上,分析建筑工程招投标中合同管理存在的问题,并提出相应改进策略,以期为建筑工程招投标合同管理提供借鉴。

工程建设招投标阶段的合同管理与费用控制方法

在工程建设领域中,招标是常用且必要的市场交易行为,主要由甲方发布工程建设项目,由符合要求的建筑企业投标, 甲方根据招标单、品种、数量、技术要求、预算等内容选择合作对象,整个过程具有法律效应,并且受到我国法律监管。在工程 建设招投标阶段中,合同管理与费用控制至关重要,因为其直接决定着招标方和投标方的经济效益问题,尤其是工程建设一类涉 及大量资金流动的项目。基于此,本文以工程建设招投标阶段的合同管理和费用控制为主要探讨内容,详细介绍了工程建设招投 标现状与原则,提出了现阶段招投标合同管理与费用控制存在的问题和解决方法。

依托优慕课教学平台建设精品在线课程教学实践研究——以“工程招投标与合同管理”为例

本文依托优慕课教学平台,将课程内容分为招投标理论知识,招标文件编制、投标文件编制、建设工程合同管理五个方面的知识,线上建设基本信息、法律法规、学习风采、工程师课堂、问题讨论区、学生反馈六个板块,提出以工作任务驱动为主、线上线下相结合的教学设计模式,做出工程招投标与合同管理课程教学的情境、教学内容、教学方式、实践应用模式、师生交互、教学评价等环节的优化设置,保证优慕课教学平台精品在线课程的内容建设、线上线下融合教学质量。

建设工程招投标与合同管理课程思政研究

课程思政旨在积极构建学生全员、全程、全覆盖教学的多元育人大格局,将各类课程改革与思想政治理论课教育同道向同行,形成教学协同的效应,把全面实施“立德树人”教育理念作为教育体系的第一根本核心任务。建设工程招投标与合同管理是工程造价专业人才培养中的重要课程,做好课程思政,对于学生的职业发展有着极为重要的帮助。基于此,本文对思政课程现状和建设工程招投标与合同管理的课程及教学融入思政教育的重要性进行了认真研究、了解和实证分析,并提出具体适用的融入方法策略,以实现思政育人的目标。