邹议课程教学改革与应用型人才培养

课堂教学是高等教育的主体,通过了解课程教学改革中存在的问题和人才市场需求发生的变化,改革课程教学模式,以学生为中心进行课程教学改革,加强学生工程实践操作能力和加大课程与用人单位的联系,进一步提高应用型人才培养的质量。