高校工程教育教师信息资源整合与信息体系构建研究

高校工程教师是新旧动能转换时期不可或缺的工程科技人才,工程教师信息资源整合与信息体系构建研究,关系到工程教师实现自身价值和国家战略的协调发展。文章以系统论为指导,界定了工程教师信息的概念,对工程教师信息进行分类整合研究,提出教师、学校、学生为一体的工程教师信息体系构建框架。

应用型高校工程教育教师国际交流能力的提升

随着我国应用型高校的快速发展,对工程教育教师国际交流能力的要求也越来越高。文章分析了应用型高校工程教育教师国际交流能力的现状,并提取了应用型高校工程教育教师国际交流能力的评价指标,包括外语应用能力、专业能力、个人素养3个二级指标和36个三级指标,并研究了萌芽期、成长期、成熟期、衰退期工程教育教师国际交流能力的提升途径。旨在为应用型高校工程教育教师国际交流能力的发展提供参考。

《中小学教师继续教育工程》与我国教师专业化建设

《中小学教师继续教育工程》于1999年9月至2002年12月在全国实施。它的实施更新了广大教师的教育意识与观念,提高了教师的教学水平,使继续教育制度和体系逐渐完备,改善了我国教师专业化发展的外部环境,促进了我国教师的教育创新。

落实“中小学教师继续教育工程” 努力探索提高教师综合素质培训的新模式

2000年3月,哈尔滨市教委、市教研院以教育部民族司、师范司、人事司、督导办及中央教育科学研究所共同实施的旨在提高中小学教师综合素质的"21世纪民族贫困地区中小学教师综合素质培训"项目为契机,把综合素质培训确定为落实"中小学教师继续教育工程"的重要内容.

“中小学教师继续教育工程”的当前进展

一、'中小学教师继续教育工程'的进展情况 从总体上看,各地全面启动了教师岗位培训,尤其是各省、自治区、直辖市都对新教师实施了上岗培训,基本上保证每个新教师都参与了培训.

在探索中创新 在实干中进取——十堰教育学院“中小学教师继续教育工程”实施概况

1996年,湖北省教委将十堰教育学院确定为初中教师继续教育实验培训基地;当年11月,十堰市中小学教师继续教育中心在我院挂牌成立;1997年,教育部批准我市城区为全国中小学教师继续教育区域性实验区;2000年,十堰市教委将我院确定为市级小学骨干教师培训基地.

中小学教师继续教育工程探讨

中小学教师的继续教育是一项面广人多、时间久远的系统工程。当前这项工程全国各地大多处于初步试验阶段。究竟怎样根据中小学教师继续教育的特点和规律进行实施,看来这是个很值得探讨的课题。本文拟对此作一些理论研究,以求教于教界同仁。一、根据中小学教师继续教育性质“为师性”的特点,正确处理行业共性与个性的关系。当今,继续教育已是世界潮流,时代需要。

强化培训管理 提高培训质量 扎实开展继续教育工作——湖北省恩施市“中小学教师继续教育工程”纪实

近几年来,湖北省恩施市认真实施了“中小学教师继续教育工程”,全面开展以提高教师实施素质教育的能力与水平为重点,以课程改革为核心内容的教师继续教育,着力打造一支能适应素质教育要求的师资队伍。在恩施市教育局的高度重视和全体继教工作者的共同努力下,取得了较大的工作成效,各项工作都得到了各级领导及社会各界的充分肯定，主要采用了以下几点做法：

走向21世纪的中国师范教育——在全国中小学教师继续教育实验区工作会议上讲话摘要

即将送走极不平凡的1998年,我们又要迎来具有特殊意义的1999年。说它是有特殊意义的一年,一是因为我国将对澳门恢复行使主权;二是我们要迎来建国50周年大庆。1999年对教育部来说,也是具有特殊意义的一年,因为教育部将要全面实施"面向21世纪教育振兴行动计划"。"振兴教育行动计划"是在贯彻落实《教育法》和《中国教育改革和发展纲要》的基础上,提出的一个跨世纪的教育改革发展的施工蓝图。按照这个蓝图,师范司将进一步加大改革力度,加快改革步伐,努力开创新局面。

重庆市中小学教师继续教育的主要问题及对策

1999年9月，教育部以部长令形式发布了《中小学教师继续教育规定》；2000年3月，又颁发了《中小学教师继续教育工程方案（1999---2002年）》和《关于实施“中小学教师继续教育工程”的意见》。2007年3月，市委常委、常务副市长黄奇帆在全市教育系统学习贯彻胡锦涛总书记重要讲话会议上指出：“重庆的目标是要成为西部的教育高地，让西部各省市的学生都愿意到重庆来上中学”。

大力加强农村师资力量全面提高教师的整体素质——贵州省教育厅师范教育处2009年工作要点

2O09年师范教育处工作的总体要求是：继续深入贯彻落实党的十七大精神，以科学发展观统领教师教育，紧紧围绕教育厅的中心工作，以深入推进“中小学教师继续教育工程”为主线，全面提升广大教师的师德水平和课堂教育教学能力；以实施远程培训为抓手，推动全省教师培训规模的扩大和培训机制的创新；以加强农村师资力量为重点，全面提高教师的整体素质。重点抓好以下六项工作：