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美国一流大学工程教育组织变革与创新——以普渡大学工程教育系为例
被引量:
3
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作者
李明
《山东高等教育》
2020年第4期33-38,共6页
工程教育教学质量的提升亟需成立工程教育系等专门凝聚工程教育教学和研究资源的组织机构。美国普渡大学工程教育系根基深厚、资源丰厚、特色明显,形成了涵盖新生工程教育项目、多学科工程项目和跨学科工程研究项目、工程教育博士项目、...
工程教育教学质量的提升亟需成立工程教育系等专门凝聚工程教育教学和研究资源的组织机构。美国普渡大学工程教育系根基深厚、资源丰厚、特色明显,形成了涵盖新生工程教育项目、多学科工程项目和跨学科工程研究项目、工程教育博士项目、P-12工程研究与学习中心等特色项目,同时亦面临新时代的发展困境与现实挑战。我国高校在理性引荐美国先进工程教育理念外,亦有必要借鉴其组织变革的经验和做法,为我国高等工程教育创新提供实践参考。
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关键词
工程
教育
普渡大学
工程教育系
组织变革与创新
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题名
美国一流大学工程教育组织变革与创新——以普渡大学工程教育系为例
被引量:
3
1
作者
李明
机构
北京外国语大学国际教育学院
出处
《山东高等教育》
2020年第4期33-38,共6页
基金
中央高校基本科研业务费专项资金“基于多案例比较的世界一流教育学学科建设实践研究”(2018QD016)。
文摘
工程教育教学质量的提升亟需成立工程教育系等专门凝聚工程教育教学和研究资源的组织机构。美国普渡大学工程教育系根基深厚、资源丰厚、特色明显,形成了涵盖新生工程教育项目、多学科工程项目和跨学科工程研究项目、工程教育博士项目、P-12工程研究与学习中心等特色项目,同时亦面临新时代的发展困境与现实挑战。我国高校在理性引荐美国先进工程教育理念外,亦有必要借鉴其组织变革的经验和做法,为我国高等工程教育创新提供实践参考。
关键词
工程
教育
普渡大学
工程教育系
组织变革与创新
Keywords
engineering education
Purdue University
The School of Engineering Education
organizational innovation and reform
分类号
G649 [文化科学—高等教育学]
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1
美国一流大学工程教育组织变革与创新——以普渡大学工程教育系为例
李明
《山东高等教育》
2020
3
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