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基于OBE理念的非均相分离技术及设备课程工程案例情境教学探索与实践
被引量:
1
1
作者
孙治谦
王振波
+2 位作者
李强
巩志强
朱丽云
《化工高等教育》
2019年第6期36-39,共4页
为提高非均相分离技术及设备课程的课堂教学质量,我们基于能力导向教育的OBE理念,采用工程案例情境教学方式、多维教学手段、启发讨论式教学方法和全新的考核方式,确立学生在专业课堂教学中的主体地位,增强学生的学习兴趣和积极性,切实...
为提高非均相分离技术及设备课程的课堂教学质量,我们基于能力导向教育的OBE理念,采用工程案例情境教学方式、多维教学手段、启发讨论式教学方法和全新的考核方式,确立学生在专业课堂教学中的主体地位,增强学生的学习兴趣和积极性,切实提高学生的自主学习意识、工程实践意识及个人综合素质。相关经验和措施可在相近工科课程的课堂教学中推广应用。
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关键词
非均相分离
工程案例情境教学
本科
教学
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职称材料
题名
基于OBE理念的非均相分离技术及设备课程工程案例情境教学探索与实践
被引量:
1
1
作者
孙治谦
王振波
李强
巩志强
朱丽云
机构
中国石油大学(华东)新能源学院
出处
《化工高等教育》
2019年第6期36-39,共4页
基金
中国高等教育学会高等教育科学研究“十三五”规划课题(2018GCLYB10)
中国石油大学(华东)新工科专业建设与动态调整机制重大项目(JY-A201805)
中国石油大学(华东)教改项目(JY-B201820).
文摘
为提高非均相分离技术及设备课程的课堂教学质量,我们基于能力导向教育的OBE理念,采用工程案例情境教学方式、多维教学手段、启发讨论式教学方法和全新的考核方式,确立学生在专业课堂教学中的主体地位,增强学生的学习兴趣和积极性,切实提高学生的自主学习意识、工程实践意识及个人综合素质。相关经验和措施可在相近工科课程的课堂教学中推广应用。
关键词
非均相分离
工程案例情境教学
本科
教学
Keywords
Heterogeneous separation
Situation teaching of engineering cases
Undergraduate teaching
分类号
TQ028-4 [化学工程]
TQ051.8-4 [化学工程]
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作者
出处
发文年
被引量
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1
基于OBE理念的非均相分离技术及设备课程工程案例情境教学探索与实践
孙治谦
王振波
李强
巩志强
朱丽云
《化工高等教育》
2019
1
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