翻转课堂教学模式在《工程测试与信息处理》中的应用

在分析《工程测试与信息处理》课程特点和教学中存在问题的基础上,提出了对"传感器原理"这章实施翻转课堂,按照翻转课堂模式设计教学方案,并予以实施。采用对照试验和问卷调查研究方法,对学习效果进行分析。最后,对翻转课堂的优势、局限性和应用范围进行了分析和讨论。实践证明,翻转课堂教学模式对提高学生综合能力以及增强学习兴趣有积极作用。

用多媒体改革《工程测试与信息处理》教学探讨

《工程测试与信息处理》是机械专业的一门主要专业课,但该课程具有课时少、内容多而且抽象、教学难度大等特点。为了调动学生的学习的积极性,培养学生的创新性,提高教学效果,有必要进行该课程的教学改革。经过近几年的实践和探索,就教学内容、教学方法及教学手段、实践教学几方面进行了改革探索,并取得了较好的教学效果。