BIM技术融入高校工程管理教学的思考

在我国高等教育事业发展速度不断加快的背景下,高校人才培养工作面临着新的挑战和冲击,将新技术和新方法应用于高校人才培养,能够极大提高人才培养工作质量,为增强高校大学生复合能力起到至关重要的作用。深入推进高校工程管理教学改革的同时,BIM技术的使用能够极大提高教学整体质量,同时也为学生专业能力发展提供有力支持。目前BIM技术在工程管理教学中的实际应用已经成为工程管理教学改革的动力,在培养学生实践操作能力与激发学生学习动机方面发挥重要作用。BIM技术融入高校工程管理教学仍然面临着一些现实问题,主要表现在教师专业教学能力有待提升、课程体系构建尚不成熟、实践教学活动组织形式单一、学生学习动机不够明确清晰、评价育人机制构建有待完善等具体方面。将BIM技术融入高校工程管理教学必须与工程管理行业发展需求相结合,做到加强师资建设保障教学质效,基于市场导向完善课程体系,通过项目教学强化实践能力,以赛促学激发学生学习动机,校企合作完善评价育人机制。

运用现代信息技术模拟工程管理实践教学

工程管理专业教学存在模拟实践内容少、系统性不强、深度不够,手段落后等弊端。针对存在的问题,提出了拓宽实践教学内容,充分利用现代信息技术实施多媒体教学的新思路。

基于BIM技术的可视化教学研究——以工程管理专业课教学为例

本文以工程管理专业课教学为试点对象,通过将BIM技术应用于工程管理专业课程可视化教学改革,制定可视化教学设计规规划,指导学生进行研究学习BIM技术,选择实现建筑土建、安装等实体翻样建模软件,利用BIM技术相关软件实现专业课程的建筑三维模型等,完成辅助教学实践内容。在记述项目研究过程的基础上总结成效、经验,以期借此探索工程类专业教学改革新思路。

OBE理念下工程项目管理课程教学改革

文章首先分析了工程项目管理课程教学现状,然后从人才培养模式构建、实践教学改革、情景式教学方法选用、教学评价体系创新四个方面论述了OBE理念下工程项目管理课程教学改革。

基于BIM的工程管理实践教学改革研究

本文通过对工程管理专业实践教育的现状进行分析,对存在问题进行探讨,阐述了工程管理专业实践教学改革的必要性。对民办本科高校在工程管理专业建设中,BIM对专业建设和人才培养的作用,并构建了工程管理专业本科实践教学体系。

新课改视角下工程管理专业实践教学改革研究

在新课改的推动下,对工程管理专业实践教学有了新的目标与要求。新课改要求知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标的达成,即在实践教学中我们应该更加注重培养学生思维逻辑能力、自主实践能力的培养,并且在工程教育评估(认证)背景下,尚需符合OBE要求,即:目标导向教育。实践教学在工程管理专业中占有重要地位,但是在传统的实践教学当中新课改的要求和OBE理念的贯彻没有得到良好体现,尚存一些问题需要改进和完善,本文就新课改视角下,结合OBE理念对工程管理专业实践教学改革进行了探究。

基于“课程思政”专业课程实习教育模式的工程管理课程教学研究

思政课程是落实立德树人根本理论的关键课程,推进课程思政与专业课程实习是我国高校课程体系改革的重要举措[1]。为深入贯彻全国高校思政工作会议精神与党的二十大工作要求,各大高校积极推进课程体系改革,将思政教育作为隐性课程融入教学改革实践。本文基于“课程思政”专业课程实习教育模式的工程管理课程教学研究,利用Python软件与麦可思数据分析国内工程项目管理专业涉及的“课程思政”相关文献,对研究现状进行简要整理;同时,根据现有课程思政经验,从教学目标、教学内容、教学方式与教学资源上创新性探索课程思政融入工程管理课程的实现路径,以期形成具有参考价值与推广性质的创新方式。

新工科视域下面向工程管理专业人才培养的工程财务管理课程教学改革

文章首先阐述了工程财务管理课程教学现状,然后论述了新工科视域下面向工程管理专业人才培养的工程财务管理课程教学改革,包括合理设置课程顺序,做好课程体系内部课程间的衔接;重点圈定教学内容,锚定新工科培养目标;利用多种教学方式,强化实践教学环节设计。

基于BIM技术的高职院校工程管理专业教学改革探索

随着信息技术的不断发展,BIM技术在建筑行业中得到了充分的应用,而且现阶段随着建筑行业的转型与升级,对人才的需求量也随之增大,从相关统计中可以看出,我国在2017年前半年建筑英才网所招聘人才的数量可以看出,最热门的岗位就是项目经理与BIM技术工程师,在这样的大环境下BIM技术管理人才的需求量也随之增大且对其管理能力提出了更高的要求,这样该专业的人才培养工作也成为焦点,但是现阶段各高校该专业课程设置、教学方法已无法适应建筑行业的发展需要,因此应对原有的课程设置、教学方法等进行改革,以此来提升BIM技术工程管理专业的教学水平,并体现出教学改革的积极意义,为建筑行业提供更多优秀的人才。

建筑工程计量与计价教学改革与质量管理措施探讨

文章建筑工程计量与计价是高职土建类专业的一门技术性、地区性、专业性、综合性、实践性和政策性均非常强的课程。从理清课程培养目标、设计课程内容体系两方面探讨了本课程“理实一体”的教学改革措施，从教学准备、教学实施、教学评价三方面探讨了本课程全过程的教学质量管理措施。

BIM技术在高职院校工程管理类专业教学中的融合研究

为了实现BIM技术与工程管理类专业教学的有效融合,提升教学效果,文章首先分析了当前高职院校应用BIM技术进行教学的痛点,然后提出了BIM技术在高职院校工程管理类专业教学中的融合策略。

基于具体项目的项目管理教学

本文结合软件工程专业的特点，根据项目管理课程的教学实际，提出一种基于具体项目的软件项目管理教学方案。通过基于项目驱动的评价体系建立和基于项目过程的知识传授与演练，使学生做到理论联系实际。

《建筑工程资料管理》课程建设基本思路

本文根据建筑工程资料管理的必要性和教学现状,结合高职教育改革与发展的形势和理念,提出建筑工程资料管理课程改革及建设思路。