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工程类应用型本科院校人才培养质量提高途径探索
1
作者
闫雪莲
许美娟
+1 位作者
边军
王兰
《科技资讯》
2014年第17期224-224,226,共2页
针对现在应用型本科院校人才培养质量下降的趋势,寻求本层次人才培养质量提高的手段在应用型本科教育中显得尤为紧迫和重要,本文主要结合工程类应用型本科院的人才培养质量的提高,从引导学生学的投入和教师教的改革两个角度去分析,探索...
针对现在应用型本科院校人才培养质量下降的趋势,寻求本层次人才培养质量提高的手段在应用型本科教育中显得尤为紧迫和重要,本文主要结合工程类应用型本科院的人才培养质量的提高,从引导学生学的投入和教师教的改革两个角度去分析,探索有效途径。
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关键词
工程类应用型
本科
人才培养质量
学的投入
教的改革
下载PDF
职称材料
基于我国工程类应用型人才培养的新思考
被引量:
2
2
作者
张春涛
张训忠
《科技视界》
2015年第27期192-193,共2页
目前我国经济正处于发展方式和结构调整的关键转型期,就业市场亟需大批工程类高端技术技能型人才。从五个方面阐述新时期工程类应用型人才培养的目标要求,深刻剖析加强标准化意识培养对于国家标准化发展战略的重大意义,充分论证对加强...
目前我国经济正处于发展方式和结构调整的关键转型期,就业市场亟需大批工程类高端技术技能型人才。从五个方面阐述新时期工程类应用型人才培养的目标要求,深刻剖析加强标准化意识培养对于国家标准化发展战略的重大意义,充分论证对加强工程类应用型人才培养的重要性和有力指出工程类专业在如何构建实践育人体系方面的主要着力点。
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关键词
工程类应用型
人才培养
标准化意识
性格培养
实践育人
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职称材料
工程类应用型研究生培养问题与对策研究
被引量:
1
3
作者
宋小淑
苗德华
《职业教育研究》
2017年第2期37-40,共4页
工程类应用型研究生教育对促进我国社会经济及工业的发展起着关键性作用。如何培养出一大批能综合运用现代科学理论和技术手段的高素质工程技术人才是工程类研究生培养院校亟待解决的现实问题。文章通过调查研究及实践,提出了针对工程...
工程类应用型研究生教育对促进我国社会经济及工业的发展起着关键性作用。如何培养出一大批能综合运用现代科学理论和技术手段的高素质工程技术人才是工程类研究生培养院校亟待解决的现实问题。文章通过调查研究及实践,提出了针对工程类应用型研究生的"三双"(双基地、双导师、双证书)培养模式。
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关键词
工程类应用型
人才
研究生
“三双”培养模式
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职称材料
工程类应用型本科专业课程群建设研究
被引量:
5
4
作者
王利霞
《高教学刊》
2018年第17期48-50,共3页
课程群建设是一项新的课程开发技术,是专业建设的关键。文章探讨了工程类应用型本科专业课程群建设的特点以及建设的必要,以此提出工程类应用型本科专业课程群建设的原则和途径。
关键词
工程类应用型
本科
课程群建设
实践教学
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职称材料
应用型工程类人才培养中党员作用之考量
5
作者
张伟
焦晶
鲁承发
《决策与信息(财经观察)》
2008年第6期109-110,共2页
本文以南昌工程学院水利工程系为样本,通过问卷调查,分析工程类人才培养中党员作用发挥的现状与成因,并在此基础上提出发挥党员先锋模范作用、促进应用型人才培养的若干路径。
关键词
应用型
工程
类
人才
党员先锋模范作用
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职称材料
CDIO模式下应用型机械类工程人才培养研究
6
作者
余江鸿
明兴祖
《中国科教创新导刊》
2013年第13期70-71,共2页
CDIO工程教育理念是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表Conceive(构思)-Design(设计)-Implement(实施)-Operate(运行),是工程活动一个完整的生命周期。CDIO工程教育理念强调让学生以主动的、实践的及课程之间有机联系...
CDIO工程教育理念是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表Conceive(构思)-Design(设计)-Implement(实施)-Operate(运行),是工程活动一个完整的生命周期。CDIO工程教育理念强调让学生以主动的、实践的及课程之间有机联系的方式学习工程。基于CDIO工程教育理念,从课程体系、教学方法与手段、实践教学体系改革视角,就应用型机械类工程人才的培养进行了探讨。
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关键词
CDIO
应用型
机械
类
工程
人才
培养
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职称材料
基于卓越工程师培养标准模式下的机械类专业实验室建设研究
被引量:
2
7
作者
魏国丰
王百成
+2 位作者
李伟
国绍文
王巍
《船海工程》
2012年第6期141-142,共2页
为满足卓越工程师培养标准模式下机械类应用型工程师培养需求,针对机械类应用型人才培养的特点,分析实验室建设原则和实验室规划,提出适合卓越工程师培养标准模式的机械类应用型工程师培养的实验室规划与方案。
关键词
卓越
工程
师培养标准模式
机械
类
应用型
工程
师
实验室建设
实验室规划
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职称材料
基于“两制四化”人才培养模式的本科生生产实习的改革实践
被引量:
5
8
作者
陈思
施燕琴
+2 位作者
马猛
吴波震
王旭
《高分子通报》
CSCD
北大核心
2017年第11期84-89,共6页
结合浙江工业大学本科生生产实习的现状,首先论述了目前本科生生产实习存在的问题,并以浙江工业大学材料科学与工程学院为试点,提出了以"两制四化"人才培养模式为多元化内容的生产实习实践形式。改革与实践的具体内容涉及:在...
结合浙江工业大学本科生生产实习的现状,首先论述了目前本科生生产实习存在的问题,并以浙江工业大学材料科学与工程学院为试点,提出了以"两制四化"人才培养模式为多元化内容的生产实习实践形式。改革与实践的具体内容涉及:在以书院制为构建框架、以"导师制"为举措,建立与专业特色相契合的生产实习基地的基础上,以小班化的单位、根据个性化的生产实习要求,结合复合化与国际化的改革思路,建立的新型生产实习模式以及学生管理模式和评分模式的改革。经过3年的探索和实践表明,本科生生产实习改革的实施,取得了很好的效果。
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关键词
本科生生产实习
两制四化
工程类应用型
人才
原文传递
题名
工程类应用型本科院校人才培养质量提高途径探索
1
作者
闫雪莲
许美娟
边军
王兰
机构
长春工程学院
四川省眉山市东坡区醴泉堰管理处
出处
《科技资讯》
2014年第17期224-224,226,共2页
文摘
针对现在应用型本科院校人才培养质量下降的趋势,寻求本层次人才培养质量提高的手段在应用型本科教育中显得尤为紧迫和重要,本文主要结合工程类应用型本科院的人才培养质量的提高,从引导学生学的投入和教师教的改革两个角度去分析,探索有效途径。
关键词
工程类应用型
本科
人才培养质量
学的投入
教的改革
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
基于我国工程类应用型人才培养的新思考
被引量:
2
2
作者
张春涛
张训忠
机构
西南科技大学
绵阳职业技术学院
出处
《科技视界》
2015年第27期192-193,共2页
文摘
目前我国经济正处于发展方式和结构调整的关键转型期,就业市场亟需大批工程类高端技术技能型人才。从五个方面阐述新时期工程类应用型人才培养的目标要求,深刻剖析加强标准化意识培养对于国家标准化发展战略的重大意义,充分论证对加强工程类应用型人才培养的重要性和有力指出工程类专业在如何构建实践育人体系方面的主要着力点。
关键词
工程类应用型
人才培养
标准化意识
性格培养
实践育人
分类号
TU723.3 [建筑科学—建筑技术科学]
下载PDF
职称材料
题名
工程类应用型研究生培养问题与对策研究
被引量:
1
3
作者
宋小淑
苗德华
机构
天津职业技术师范大学
出处
《职业教育研究》
2017年第2期37-40,共4页
基金
教育部卓越教师培养计划改革项目"‘四位一体’协同培养硕士层次‘双师型’卓越师资的改革与实践"(批准文件号:教育司函〔2015〕77号)
文摘
工程类应用型研究生教育对促进我国社会经济及工业的发展起着关键性作用。如何培养出一大批能综合运用现代科学理论和技术手段的高素质工程技术人才是工程类研究生培养院校亟待解决的现实问题。文章通过调查研究及实践,提出了针对工程类应用型研究生的"三双"(双基地、双导师、双证书)培养模式。
关键词
工程类应用型
人才
研究生
“三双”培养模式
Keywords
applied engineering talents
graduate students
" Three Double" training mode
分类号
G715 [文化科学—职业技术教育学]
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职称材料
题名
工程类应用型本科专业课程群建设研究
被引量:
5
4
作者
王利霞
机构
山西大同大学建筑与测绘工程学院
出处
《高教学刊》
2018年第17期48-50,共3页
基金
山西省大同大学重点教研项目"基于项目驱动模式的应用型本科建筑环境与能源应用工程专业核心课程群建设研究"(编号:XJG2016102)
文摘
课程群建设是一项新的课程开发技术,是专业建设的关键。文章探讨了工程类应用型本科专业课程群建设的特点以及建设的必要,以此提出工程类应用型本科专业课程群建设的原则和途径。
关键词
工程类应用型
本科
课程群建设
实践教学
Keywords
engineering application undergraduate
curriculum group construction
practical teaching
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
应用型工程类人才培养中党员作用之考量
5
作者
张伟
焦晶
鲁承发
机构
江西南昌工程学院水利工程系
出处
《决策与信息(财经观察)》
2008年第6期109-110,共2页
基金
南昌工程学院党建创新课题
文摘
本文以南昌工程学院水利工程系为样本,通过问卷调查,分析工程类人才培养中党员作用发挥的现状与成因,并在此基础上提出发挥党员先锋模范作用、促进应用型人才培养的若干路径。
关键词
应用型
工程
类
人才
党员先锋模范作用
分类号
D267.6 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
CDIO模式下应用型机械类工程人才培养研究
6
作者
余江鸿
明兴祖
机构
湖南工业大学机械工程学院
出处
《中国科教创新导刊》
2013年第13期70-71,共2页
基金
湖南省教改项目(湘教通([2012]401号-296,湘教通[2011]315号-247)
文摘
CDIO工程教育理念是近年来国际工程教育改革的最新成果。CDIO代表Conceive(构思)-Design(设计)-Implement(实施)-Operate(运行),是工程活动一个完整的生命周期。CDIO工程教育理念强调让学生以主动的、实践的及课程之间有机联系的方式学习工程。基于CDIO工程教育理念,从课程体系、教学方法与手段、实践教学体系改革视角,就应用型机械类工程人才的培养进行了探讨。
关键词
CDIO
应用型
机械
类
工程
人才
培养
Keywords
CDIO Mechanical Applied Engineering Talent Training mode
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
基于卓越工程师培养标准模式下的机械类专业实验室建设研究
被引量:
2
7
作者
魏国丰
王百成
李伟
国绍文
王巍
机构
黑龙江工程学院
出处
《船海工程》
2012年第6期141-142,共2页
基金
2011年黑龙江省高等教育教学改革项目
2011年黑龙江工程学院教育教学改革工程项目
文摘
为满足卓越工程师培养标准模式下机械类应用型工程师培养需求,针对机械类应用型人才培养的特点,分析实验室建设原则和实验室规划,提出适合卓越工程师培养标准模式的机械类应用型工程师培养的实验室规划与方案。
关键词
卓越
工程
师培养标准模式
机械
类
应用型
工程
师
实验室建设
实验室规划
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于“两制四化”人才培养模式的本科生生产实习的改革实践
被引量:
5
8
作者
陈思
施燕琴
马猛
吴波震
王旭
机构
浙江工业大学材料科学与工程学院
出处
《高分子通报》
CSCD
北大核心
2017年第11期84-89,共6页
基金
浙江工业大学校级教学改革项目(JG1508)
浙江工业大学校级研究生教学改革项目(2015220)
文摘
结合浙江工业大学本科生生产实习的现状,首先论述了目前本科生生产实习存在的问题,并以浙江工业大学材料科学与工程学院为试点,提出了以"两制四化"人才培养模式为多元化内容的生产实习实践形式。改革与实践的具体内容涉及:在以书院制为构建框架、以"导师制"为举措,建立与专业特色相契合的生产实习基地的基础上,以小班化的单位、根据个性化的生产实习要求,结合复合化与国际化的改革思路,建立的新型生产实习模式以及学生管理模式和评分模式的改革。经过3年的探索和实践表明,本科生生产实习改革的实施,取得了很好的效果。
关键词
本科生生产实习
两制四化
工程类应用型
人才
Keywords
Undergraduate production practice
Two systems four modernizations
"Application-oriented engineering" talents
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
TB30-4 [一般工业技术—材料科学与工程]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
工程类应用型本科院校人才培养质量提高途径探索
闫雪莲
许美娟
边军
王兰
《科技资讯》
2014
0
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职称材料
2
基于我国工程类应用型人才培养的新思考
张春涛
张训忠
《科技视界》
2015
2
下载PDF
职称材料
3
工程类应用型研究生培养问题与对策研究
宋小淑
苗德华
《职业教育研究》
2017
1
下载PDF
职称材料
4
工程类应用型本科专业课程群建设研究
王利霞
《高教学刊》
2018
5
下载PDF
职称材料
5
应用型工程类人才培养中党员作用之考量
张伟
焦晶
鲁承发
《决策与信息(财经观察)》
2008
0
下载PDF
职称材料
6
CDIO模式下应用型机械类工程人才培养研究
余江鸿
明兴祖
《中国科教创新导刊》
2013
0
下载PDF
职称材料
7
基于卓越工程师培养标准模式下的机械类专业实验室建设研究
魏国丰
王百成
李伟
国绍文
王巍
《船海工程》
2012
2
下载PDF
职称材料
8
基于“两制四化”人才培养模式的本科生生产实习的改革实践
陈思
施燕琴
马猛
吴波震
王旭
《高分子通报》
CSCD
北大核心
2017
5
原文传递
已选择
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