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土木工程专业工程设计类课程实践教学改革探究
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作者 刘洁 古巍 《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》 2024年第6期0124-0127,共4页
根据目前土木专业的工程设计类课程实践教学的现状,结合高校土木专业和企业需求的调研分析,探讨出整体性融合式教学模式。将多门专业课程在设计层面上进行整合,根据特定项目课题,依照工程设计流程开展教学,按顺序依次协同完成课程设计,... 根据目前土木专业的工程设计类课程实践教学的现状,结合高校土木专业和企业需求的调研分析,探讨出整体性融合式教学模式。将多门专业课程在设计层面上进行整合,根据特定项目课题,依照工程设计流程开展教学,按顺序依次协同完成课程设计,构建结构设计类课程融合式教学体系。从优化课程时间和课时、加强现代工具的使用和学习、强化国家和行业现行规范应用和建立工程设计实验室四个方面着手,优化课程教学,提升学生的设计能力。 展开更多
关键词 工程设计类课程 实践教学 融合式教学
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土木工程专业工程设计类课程教学改革探讨 被引量:6
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作者 丁发兴 余志武 龚永智 《长沙铁道学院学报(社会科学版)》 2011年第1期146-147,共2页
对土木工程专业工程设计类课程教学改革提出设想。土木工程专业工程设计类课程应构建概念设计模块、分析模块、设计模块和新技术模块的"四模块"课程体系;应提出将土木工程传统知识传授与最新技术进展相结合、将专业知识传授... 对土木工程专业工程设计类课程教学改革提出设想。土木工程专业工程设计类课程应构建概念设计模块、分析模块、设计模块和新技术模块的"四模块"课程体系;应提出将土木工程传统知识传授与最新技术进展相结合、将专业知识传授与现代信息技术相结合、将书本知识传授与教师的科研成果介绍相结合和将基本概念传授与工程案例教学相结合的"四结合"课程内容;应创新课堂教学向实验教学、课程设计、毕业设计、学科竞赛和课外科技创新活动延伸的"五延伸"教学方法。为此,土木工程专业工程设计类课程应在师资队伍建设、教材建设教学和教改和创新性培养等方面取得良好效果。 展开更多
关键词 土木工程专业 工程设计类课程 教学改革
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工程设计类课程在土木工程专业中的教学改革探讨——以《建筑结构抗震设计》课程为例 被引量:3
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作者 王英俊 《许昌学院学报》 CAS 2020年第2期58-61,共4页
工程设计类课程是土木工程专业学生必修的专业核心课程,具有内容繁多、公式多、理论课时有限等特点.以《建筑结构抗震设计》课程为例,进行教学内容和教学方法改革探索,即明确学科间衔接以整合教学内容、上好绪论课激发学生学习兴趣、介... 工程设计类课程是土木工程专业学生必修的专业核心课程,具有内容繁多、公式多、理论课时有限等特点.以《建筑结构抗震设计》课程为例,进行教学内容和教学方法改革探索,即明确学科间衔接以整合教学内容、上好绪论课激发学生学习兴趣、介绍科研前沿拓宽视野、运用思维导图制定课程主线、制作动画视频将抽象化内容具体化、使用案例教学法和反例教学法将理论与实践相结合、运用雨课堂等智慧教学工具进行课堂互动,充分调动了学生学习的积极性和主动性,达到了预期的教学目的. 展开更多
关键词 工程设计类课程 课程特点 教学方法改革 教学内容改革
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基于BIM的建筑电气专业工程设计类课程教学应用研究
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作者 李谷 《炫动漫》 2022年第20期85-87,共3页
为促进BIM技术在建筑电气专业工程设计类课程中的应用,使学生全面发展。本文首先分析了基于BIM的教学方法在建筑电气系统设计中的潜力和重要性。其次,本文探讨了目前教学应用所面临的困难,包括教师适应新教学方法、学校缺少先进设备和... 为促进BIM技术在建筑电气专业工程设计类课程中的应用,使学生全面发展。本文首先分析了基于BIM的教学方法在建筑电气系统设计中的潜力和重要性。其次,本文探讨了目前教学应用所面临的困难,包括教师适应新教学方法、学校缺少先进设备和学生克服技术难题等。为了解决上述问题,本文提出了一系列措施。首先,教师可以接受相关培训,提高他们对基于BIM的教学方法的理解和应用能力。其次,学校需要投入资源,提供先进的计算机设备和软件支持,以确保学生能够顺利进行建模和仿真操作。此外,学生可以通过参与团队项目和实践案例,提高他们的合作能力和问题解决能力,以此为相关人员提供实践参考。 展开更多
关键词 BIM技术 建筑电气专业 工程设计类课程 实践教学
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基于“翻转课堂”的工程设计类课程教学模式研究
5
作者 杨丰春 《西部素质教育》 2018年第9期113-114,共2页
文章论述了"翻转课堂"的背景和特点,探讨了工程设计类课程的特点及其数学中存在的问题,从课程开发、课前自学、课堂活动和课后研讨总结四方面对"翻转课堂"在工程设计类课程中的教学模式进行了研究与实践。
关键词 翻转课堂 工程设计类课程 教学视频设计
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工程设计类课程教材存在的问题及建设思路 被引量:1
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作者 王春荣 刘兴春 《科技与出版》 CSSCI 北大核心 2014年第11期109-111,共3页
工科院校是国家培养工程师的摇篮,随着高等教育对实践类教学的重视,工程设计类课程在工科院校人才培养中显得尤为重要。本文结合高校排水工程设计类课程教材存在的问题,从教材定位、编写模式及呈现形式等方面,探讨工科院校工程设计类课... 工科院校是国家培养工程师的摇篮,随着高等教育对实践类教学的重视,工程设计类课程在工科院校人才培养中显得尤为重要。本文结合高校排水工程设计类课程教材存在的问题,从教材定位、编写模式及呈现形式等方面,探讨工科院校工程设计类课程教材建设思路,提高教材质量及适用度。 展开更多
关键词 工程设计类课程 教材 编写模式 呈现形式
原文传递
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