“三教”改革背景下的“双师型”教师团队建设——以“工程资料管理”学科为例

教师、教材、教法都是影响人才培养质量的关键因素,而教师又同时是教材和教法的直接影响因素。为此,基于“三教”改革背景,分析了“工程资料管理”学科师资队伍及校企产教融合现状,从职业素养基本要求、专业技能水平要求两个方面提出“双师型”教师团队所需的职业素养。通过成立校企合作的工作室、开展“双导师化”“项目化”“岗位化”的“双师型”教师团队建设,组建一支“工程资料管理”学科的“双师型”教师团队。

《建筑工程资料管理》课程教学改革探索与实践

现如今国民经济飞速增长,促使建筑行业获得了良好的发展机遇,工程项目建设中,资料管理是工程项目建设中非常关键的一个环节,工程项目建设完成后,需要结合施工技术文件的内容进行审查,其中原始资料的校验和检验都是非常关键的,应进一步加强工作人员的重视力度。结合这一现象,我国许多高校都开设了建筑工程资料管理这一课程,从基础的知识入手,能够更加了解建筑工程资料管理的各个流程,这样在后续的实习以及工作中,对于资料整理的相关内容都会更加得心应手,也能够更好地提升资料管理质量。基于此,在本文中就结合建筑工程资料管理教学现状,探讨了几点有效的解决对策。

可持续性和环境影响对工程资料管理的影响

工程资料管理是确保工程项目成功完成所必需的核心活动,它包括资源采购、材料处理、数据记录以及信息传递。本文详细研究了可持续性原则如何影响工程资料管理,包括资源管理、节能和碳足迹减少,以及社会责任,还探讨了环境影响,包括法规合规性、生态系统保护和可持续建筑设计如何在工程资料管理中产生作用。本研究的目的是为工程界提供更深入的理解,以更好地应对这些新挑战,并实现可持续性和环境保护的目标。

新工科背景下《建筑工程资料管理》新型活页式教材建设路向研究

本课题在《职业教育提质培优行动计划(2020—2023年)》背景下,践行“三教”改革任务,以《建筑工程资料管理》课程教材改革为行动导向,以融入课程思政元素为宗旨,以新型活页式教材开发理论为依据,对标资料员岗位能力标准,以宜宾职业技术学院新校区建设项目(行政办公楼)为知识载体。基于工程项目的建设过程,建构资料员典型工作场景,设计典型工作任务,提出《建筑工程资料管理》课程新型活页式教材的建设路向。以期使新型活页式教材能够实现“以学生为本位,变教材为学材”的目标。

基于信息数字化环境下海外项目工程资料管理的研究

针对信息数字化环境下海外项目工程资料管理存在的问题,提出了信息数字化资料管理系统,解决了资料管理难度大,安全性不足等问题,实现了对信息数字化环境下海外项目工程资料的科学管理。基于海外项目工程资料管理系统的研究结果表明,信息数字化背景的工程资料管理系统不仅可以提高资料存储安全性,还可以提高资料共享使用效率,研究结果可应用于对海外项目工程资料的管理工作中。

基于UML的工程资料管理系统分析与设计

作为一个通用的建模语言,UML支持从需求分析、系统设计到具体实现软件开发的全过程。本文首先简要介绍了UML与基于Rose的软件系统建模方法,并以工程资料管理系统为应用背景,详细讨论了以Rose为工具建立系统的用例图、类图等静态模型和顺序图、状态图等动态模型的方法和实例。最后探讨了用UML分析设计应用软件时需要注意的问题。

基于Web的工程资料管理系统设计与实现

本文针对工程单位资料管理的特点,介绍了工程资料管理系统的设计方案和开发技术。该系统的开发采用B/S模式和先进的ASP.NET框架技术,主要包括资料借阅子系统、用户操作子系统、数据管理子系统、报订管理子系统和系统管理子系统,并实现了对用户登录口令的MD5加密、页面内容的动态显示以及表单数据的下载,制作了独立的注册安装系统。

基于Delphi7.0的铁路电力工程资料管理

针对铁路电力工程施工单位施工资料数量庞大、内容繁杂、管理难的问题,本文设计了铁路电力工程施工资料管理系统。该系统?以Delphi7.0为界面开发平台,以Access2000为后台数据库管理平台。系统具有操作简单,对硬件要求少,对用户操作水平要求低等优点。

基于能力本位的“工程资料管理”课程改革

根据"工程资料管理"课程的特点,在明确课程定位的基础上,对教学内容的设置、职业能力培养为核心教学方法的设计及能力考核方法进行了探讨。在分析中始终准确把握能力培养这个主线,尤其在能力培养教学方案设计中,针对不同类别能力的培养,进行了不同教学内容和教学方法的设计。

BIM技术在建筑工程资料管理中的应用研究

文章首先对当前建筑工程资料管理工作中现存的问题进行了分析和总结,并阐述了BIM技术在解决这些问题中所具有的应用价值,然后再对使用BIM技术建立建筑工程资料管理系统的架构设计和功能设计进行了分析研究。

《建筑工程资料管理》教学做一体化课程开发

以服务为宗旨,以就业为导向,推进教育教学改革,是一体化课程改革的方向。在行业指导下,推进构建专业课程新体系以实现专业课程内容与职业标准对接,推进人才培养模式改革以实现教学过程与生产过程对接,是一体化课程改革的指导。职业标准是一体化课程改革的依据。文中教学团队对《建筑工程资料管理》课程进行基于工程过程的、以项目为导向、以任务为驱动的教学做一体化教学模式改革,完成了课程标准、学习手册、项目教程、教案等四个教学文件的开发,并将其实施于教学中,提高了教学质量。

工程资料管理中数字图形、图像信息的规范化处理

以图形为主的工程资料在数字化进程过程中 ,产生出大量的数字图形文件 ,由于应用软件的不同 ,这些图形文件的特性也各不相同 ,现根据工作实际问题 。

《建筑工程资料管理》课程建设基本思路

本文根据建筑工程资料管理的必要性和教学现状,结合高职教育改革与发展的形势和理念,提出建筑工程资料管理课程改革及建设思路。

Windows环境下的电网工程资料管理

介绍了一种电网工程资料管理系统，在叙述其程序的基础上，详细分析了程序结构设计，并通过了使用。

“建设工程资料管理”课程教学现状分析与改进策略

建设工程资料是对工程项目建设过程的完整记录,符合标准的工程资料不仅是还原建设过程、监控工程质量的重要材料,还是将来对工程进行检查、维护、管理、使用、改建和扩建的原始依据。因此,工程资料管理成为工程建设工作的重要一环。而据笔者了解,我国建设工程类专业以前基本没有开设过"建设工程资料管理"相关课程。

如何做好创“鲁班奖”工程资料管理工作——以辽宁省科学技术馆新馆工程为例

辽宁省科学技术馆新馆工程是辽宁省重点科技文化事业基础设施工程。工程资料管理部门经过三年的工作,形成的工程资料总计858卷,文字材料档案677卷,竣工图纸181卷,录像档案300分钟,照片档案106幅。"鲁班奖"评审过程中,工程资料复查时给予满分评价。

《建筑工程资料管理》教学效果提升探讨

本文主要依据《建筑工程资料管理规程》,结合资料员岗位的基本要求与工作内容,针对高等职业教育特点,从教学现状出发,深入分析教学内容、教学方式和学生学习状态多个因素,提出优化教学条件、建设教师团队的课程改革思路,旨在提升教学效果,提高学生建筑工程资料管理理论与实践相结合的综合能力,满足建筑企业岗位基本需求。

《建筑工程资料管理》课程改革探讨

本文主要依据《建设工程文件归档整理规范》国家标准,结合资料管理工作人员的岗位要求及高等职业教育特点,从《建筑工程资料管理》课程开设的目的与意义、课程教学现状等方面进行探讨,进而提出了《建筑工程资料管理》课程改革的思路及实施方案。

《建筑工程资料管理》课程的教学改革与实践

该文根据《建设工程文件归档整理规范》国家标准,阐述了土木工程类专业《建筑工程资料管理》课程的基本任务与要求,从土木工程专业的教学实践出发,分析了教改前课程教学过程中存在的问题及原因,论述了教改情况和教改效果,特别是结合其他课程的项目教学法的应用,取得了非常好的教学效果和社会认可,并指出了不足和今后继续努力的方向。

建筑工程资料管理课程教学方法探讨

主要从建筑工程资料管理课程的特点入手,对本课程在教学过程中存在的一些问题进行了探讨。探讨如何通过理论教学与实际建筑市场需求相结合,以实现资料员岗位职业能力需求为基础,通过课程教学设计手段,提高学生实际动手操作能力,从而实现高职办学的最终目标。