基于MOOC平台学习行为分析的教学干预研究——以工程造价原理线上公开课为例

本文依据在线学习行为分析理论及模型,结合中国大学MOOC平台上工程造价原理线上公开课建设及学生学习情况,构建该课程的在线学习行为分析模型及相应指标体系,搜集相关数据,进行各类在线学习行为与学习效果的相关性分析。分析发现学习效果不佳样本学习者内隐学习行为上学习态度及学习动机都存在不足,导致外显学习行为表现不佳。尝试结合学习者学习目的给予提升学习者注意力、意志力等教学干预措施建议。

工程造价基本原理在装饰工程项目成本分析中的应用

建筑装饰工程项目是建筑施工中的重要组成之一,与普通性质的建筑工程项目相比较,该工程项目具体表现出应用材料新颖、施工技术先进、施工周期短以及成本投入相对灵活等主要特点,因此采用传统的成本控制方法无法准确有效地显示出建筑装饰工程项目的成本投入金额。因此如何充分发挥工程造价原理解决建筑装饰工程项目的成本分析问题已经成为现阶段建筑工程领域首要解决的问题。基于此,本文将结合市场现有实际情况具体阐述工程造价原理在建筑装饰工程项目成本分析中的应用方式,希望能为相关研究人员提供参考和借鉴。

浅谈混合式教学法在工程造价课程教学中的运用

线上教学与线下教学活动相互融合称为线上线下混合式教学模式。这种新的教学模式的主要优势是,能够有效地利用现代的网络数字技术及多媒体技术,多样化,生动化,可视化的呈现教学内容,并很好地利用学习者的课余碎片化时间。本文结合高校工程造价课程实践,尝试将MOOC线上教学资源与线下翻转课堂教学形式相融合,提出一套混合式教学的教学设计方案。