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以工程道德培养为主旨的交通运输卓越人才思政课实践教学改革
被引量:
2
1
作者
黄娟
李友云
高英力
《创新与创业教育》
2014年第6期99-100,共2页
实践教学是高校思政课教学的重要组成部分,高校交通运输专业具有自身特点,交运卓越人才思政课实践教学应重点加强工程道德的培养。首先应当强化高校思想政治课实践教学与交运卓越人才专业相结合的意识,其次要突出明确交运卓越人才思政...
实践教学是高校思政课教学的重要组成部分,高校交通运输专业具有自身特点,交运卓越人才思政课实践教学应重点加强工程道德的培养。首先应当强化高校思想政治课实践教学与交运卓越人才专业相结合的意识,其次要突出明确交运卓越人才思政课创新实践教学工程道德培养的目标以及规范交通运输专业卓越人才思政课实践教学要求,最后要创新性地设计交通运输专业卓越人才思政课实践教学项目并充分地实践这些项目。这些创新性探索大大增强了思政课实践教学工程道德培养的针对性和实效性,并对专业教育产生了积极影响。
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关键词
交通运输专业
工程道德培养
思政课实践教学
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职称材料
题名
以工程道德培养为主旨的交通运输卓越人才思政课实践教学改革
被引量:
2
1
作者
黄娟
李友云
高英力
机构
长沙理工大学马克思主义学院
长沙理工大学交通运输工程学院
出处
《创新与创业教育》
2014年第6期99-100,共2页
基金
长沙理工大学教改项目(JG1232
JG1102
+1 种基金
ZL1311)
湖南省教研教改项目(SJ1102)
文摘
实践教学是高校思政课教学的重要组成部分,高校交通运输专业具有自身特点,交运卓越人才思政课实践教学应重点加强工程道德的培养。首先应当强化高校思想政治课实践教学与交运卓越人才专业相结合的意识,其次要突出明确交运卓越人才思政课创新实践教学工程道德培养的目标以及规范交通运输专业卓越人才思政课实践教学要求,最后要创新性地设计交通运输专业卓越人才思政课实践教学项目并充分地实践这些项目。这些创新性探索大大增强了思政课实践教学工程道德培养的针对性和实效性,并对专业教育产生了积极影响。
关键词
交通运输专业
工程道德培养
思政课实践教学
分类号
G424.1 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
以工程道德培养为主旨的交通运输卓越人才思政课实践教学改革
黄娟
李友云
高英力
《创新与创业教育》
2014
2
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