工程问题导向型材料力学教学法改革与实践

为提高材料力学教学效果,开展了工程问题导向型材料力学教学法改革与实践。课堂在讲授基本原理基础上,以工程问题为实例重点介绍应用基本原理解决问题的思想与方法;灵活课后作业形式,引导启发学生以兴趣小组为单位,应用所学基本原理探索研究问题,开展学习与实践活动。教学改革实践取得显著效果,不仅强化加深了学生对基本原理和知识的理解,更提高了学习兴趣,培养了学生主动思考解决问题的能力,锻炼了学生的动手能力和创新意识。

基于工程问题导向的机电类专业课程项目库的建设和应用

新工科背景下机电类专业学生的培养要求具备系统性分析运用机—电—液综合知识的能力。课题小组采用工程问题导向的教学模式,通过调查、座谈、访谈等方式,对新疆制造型企业进行调研,在与行业从业者广泛磋商后设计并建立制造型企业基于工程问题导向的“线上”项目库,并在新疆农业大学机电工程学院机电类“力行班”(拔尖人才培养班)的教学活动中进行试点教学。教学实践表明:该教学模式提高了学生在地方制造行业的参与度,提高了应用理论知识的信心和新工科人才系统分析的综合能力水平。

新形势下以解决复杂工程问题为导向的城市地下空间专业人才培养模式

人工智能、虚拟仿真、大数据等新兴技术的蓬勃发展,促进了城市地下空间专业越发注重学科交叉融合及技术原始创新。在新形势下,传统的人才培养模式已无法适应城市地下空间利用面临的新挑战,以解决复杂工程问题为导向的人才培养模式成了当务之急。该文阐明以解决复杂工程问题为导向的培养模式的重要性,探索其教学模式,旨在培养学生解决复杂工程问题的跨学科及综合能力,以适应未来城市地下空间工程发展的需求与挑战。

应用型本科“PLC应用综合实践”课程的教学改革

以“PLC应用综合实践”课程的改革为例,依据应用型本科的培养教学体系,提出强化理论知识,突出实践式和工程问题导向式的教学学习目标,建立PLC应用实践架构,通过评估学生实操能力,进一步完善了“PLC应用综合实践”课程的教学体系。其成果对机械电子工程专业有较强的实践指导意义。