《工程项目融资》课程教学中学生创新思维能力的培养

为培养能适应社会需要的具有创新思维能力的创新型人才,本文以工程项目融资课程为例,围绕课程教学中如何通过优化课程教学内容、融资案例贯穿课程、引入现场参观模式、增加案例分析环节和优化考试评价体系等措施,以培养学生的创新思维。

“工程项目融资”课程教学实践与改革探索

项目融资的内容涉及投资学、工程管理学、金融学、经济学、会计学、管理学等相关学科,是融资、财务模型、设计、经济、环境和法律等多专业的交叉。由于'工程项目融资'课程自身的综合性特征,如果按照传统的课程授课方式,学生较难理解和掌握。本文结合多年的教学心得与体会,从'工程项目融资'课程的教学内容、教学方法等方面提出一些建议,为该课程的教学提供参考。