我国“985”工程高校本科教育教学国际化研究——基于2010年度《本科教育教学质量报告》的文本分析

国际化既是"985"工程高校的办学方向,也是其提升自身国际竞争力的主要方法和途径。本研究通过对39所"985"高校公布的《2010年度本科教育教学质量报告》中相关内容的文本分析,总结出"985"高校在本科教育教学国际化的现状和举措,并针对其中表现出的问题提出深化认识、提升质量、建立评价体系等建议。

上海市“985”工程高校市、郊校区大学生生活与运动现状的对比研究

本文以上海市"985"工程高校在校大学生为研究对象,选取4所"985"大学的4个市区校区和4个郊区校区,运用问卷调查法,对生活在市区和郊区的大学生的生活和运动现状进行调查,并加以比较。得出:1)早上1-2节课的课程安排对在校大学生的早餐现状影响较大;缺乏奋斗意识和学习目标使接近半数的学生存在过度睡眠的浪费时间行为;兼职活动使大学生的入睡时间普遍较晚,市区学生尤甚。2)市区校区大学生更注重沟通能力的培养和提高,郊区校区学生更注重专业知识积累和专业能力的提高。3)市区校区的大学生因为生活环境和交通等因素而对体育项目的可选择范围相对较大。4)市区校区大学生参与体育运动侧重于人际关系的培养,而郊区校区大学生则关注于运动技能的学练。

工程高校《微积分与数学建模》课程改革实践记

近年来，随着电子计算机及有关技术的飞速进步和广泛普及，它在社会各行业中的作用越来越重要。由于电子计算机用于解决问题的核心技术——软件技术本质上不过是数学原理的“程式化”，而且近年来数学用于解决实际问题的手段也在不断发展和进步，已逐渐改变了以往在工程、经济等实用领域只扮演辅助的、潜在的、从属的角色的地位，而在解决许多有关问题的过程中提任重要角色甚至主角，这就使数学作为“技术”的特征越来越明显了。

新形势下高校工程审计高质量发展路径研究

近年来,随着国家对教育投入的不断加大,高校基本建设项目投资规模持续扩大,工程审计在高校财务管理中的作用日益凸显,因此新形势下,如何切实发挥好高校审计监督职能,提升高校工程审计的质量与效率,是高校建设项目管理过程中必须认真思考和解决的重大课题。在此基础上,本文主要提出了高校工程审计高质量发展路径,望能提供参考帮助。

新工科背景下高校空调工程的课程教学改革研究

本研究以新工科背景下高校空调工程专业为研究对象,通过对当前高校空调工程课程的教学现状进行分析,研究了一系列改革措施,提出了基于项目驱动的课程设计方法,注重实验教学和多元化评估等教学改革策略,旨在不断提升学生的综合素质和适应行业发展的能力。结果表明,在新工科背景下,对高校空调工程课程进行教学改革是必要的和可行的。这些改革举措为高校空调工程专业的课程教学改革提供了有益的参考和借鉴。

BIM 技术背景下高校工程管理类专业人才培养路径探究

随着信息时代的到来,BIM技术的应用十分广泛,在高校教育领域中开展BIM技术培养,有助于提升专业人才的技术能力,促使高校发挥出教育功能,以此来提高教育质量。对于工程管理来说,BIM技术具有提高施工效率、减少资源消耗等优势,将其应用于工程管理工作中,实现工程管理工作的进一步发展。对此,高校应重视工程管理类人才的培养,在BIM技术背景下规划科学的培养路径,确保学生具备较强的专业能力,从而增强自身的竞争力。本文探讨BIM技术背景下高校工程管理类专业人才的培养路径。

高校建设工程审计风险及防范策略研究

高校建设工程指的是国家为了促进教学事业发展而投资建设的项目类型,因此其特点是非营利性。很长时间以来,高校关于建设工程项目的审计主要采取事后审计即竣工结算的方式。近年来,伴随着高校不断扩大招生规模,相应的建设工程数量不断增长,规模不断增大,在各种因素的影响下,审计过程中面临诸多风险,根据不同类型的风险针对性采取有效的防范手段至关重要。本文就高校建设工程审计的风险类型及原因展开分析,在此基础上提出防范审计风险的策略,希望能够为高校建设工程防范审计风险提供一定的参考。

装配式施工技术在高校基建工程的应用分析

为了推动建筑业的良好发展,促进新旧动能转换,达到装配式施工技术在建筑领域逐渐被广泛运用的目的,本文通过介绍高校基建工程装配式施工技术应用存在的问题,探究装配式技术在高校基建工程中的有效应用相关内容。分析装配式技术在高校基建工程应用的重要性,提出通过BIM技术将装配式施工技术与高校基建工程相结合的观点,研究结果表明装配式施工技术有助于改善环境,推动社会经济进步发展,并且该技术在建筑领域的应用越来越广泛,有利于保护环境、加快施工进度、保障施工安全,促进高校基建工程的长效发展。

新时期高校建设工程专业人才培养模式

建设行业的人才培养是一项周期长、难度大、任务重的系统工程,特别是在当今数字化技术广泛运用的环境下,更需要科学规划和统筹实施,以培养出既扎实掌握理论又能灵活应对实际工程挑战的专业人才。本课题立足新时代背景,探讨了创新高校建设工程专业人才培养模式的路径,以期为建设工程专业人才培养质量提升以及整个行业的健康发展贡献力量。第一,全面优化课程体系。随着科技的快速发展,新技术、新材料、新工艺不断涌现,但现有的课程内容往往未能及时更新,导致学生所学的知识与行业实际需求之间存在差距。

“211工程”高校图书馆微信公众账号应用调查与分析

采用网络调查法,对"211工程"高校图书馆微信公众账号使用情况进行调查,分析微信公众账号的服务模式、互动方式、服务功能、更新速度、二维码支持情况,提出高校图书馆微信公众账号进一步发展的思考和建议。

高校图书馆阅读推广实践现状调查与分析——以“211工程”高校图书馆为例

笔者通过访问图书馆主页的方式,调查了"211工程"高校图书馆阅读推广实践的现状,总结了"211工程"高校图书馆获得全民阅读奖情况,分析了"211工程"高校图书馆阅读推广活动的组织部门、组织时间,阅读推广活动的主题名称,阅读推广活动面向的对象,阅读推广活动项目,图书馆开展阅读推广活动的届次;并提出了几点建议。

基于信息化的高校修缮工程全流程管理优化研究——以S大学为例

随着中国现代化进程的加速,高校在学科建设与科技创新方面的需求日益增长,修缮改造工程成为支撑这些发展的关键环节。文章以S大学为例,探讨了高校修缮工程全流程管理的现状与挑战。文章分析了支出项目端的资金来源问题、过程管理问题,提出了建立修缮工程一体化管理系统的解决方案,旨在通过信息化手段实现工程管理的规范化、审批流程的加速和支付流程的无纸化。该系统可整合各参与方的工作流程,提高资金使用效率,降低财务管理成本,并确保资金支付的安全性。

高校修缮工程项目中的风险管理与应对策略

随着高等教育机构的改善和建设动态增加,与高校修缮工程相关的项目明显增多,但伴随一系列的风险因素随之增长。本篇论述注重校园修缮工程全生命周期的风险管理,涵盖和深度彻底的剖析校园修缮工程全生命周期管理中可能遇到的风险元素,如投资风险、施工风险、设计风险以及许多未知风险等。结合定性和定量的研究方式,权衡了这些风险元素对校园修缮工程全生命周期管理的影响等级和可能发生的情况。基础研究展示,投资风险与施工风险均为影响校园修缮工程最主要的风险元素。为了有效地解决这些问题,论文提出了一套完整的风险应对策略,其中包括了如何对投资活动进行严格的合规监管,以及如何建立强大的施工团队和设计团队等。此外,我们还重点介绍了如何建立和完善项目的风险管理机制且这对高校修缮工程项目的成功实施至关重要。本论文的研究成果能为未来高校修缮工程项目的顺利推进,降低工程风险,提供有益借鉴和参考。

工程教育认证背景下地方高校软件工程专业人才培养模式探索

工程教育认证是指评估高校所开设工程专业的人才培养是否达到认证标准。地方高校在教育资源有限的情况下通过工程教育认证并不容易,本文在工程教育认证的背景下,以“学生中心、产出导向、持续改进”的理念,针对地方高校软件工程专业在课堂教学与实践教学等方面存在的薄弱环节,创新教学模式和机制,提出面向工程教育认证标准开展理论课程建设、实践课程建设和师资建设提升学生培养质量,并通过反馈环节持续改进。通过在地方高校的软件工程专业实践表明,软件工程专业教学改革模式有力地推动了学生和教师的发展,为工程专业认证夯实了基础,可为其他地方高校和相关专业的人才培养和工程教育认证提供参考。

高校修缮工程管理中的安全文明施工管理探讨

在高校的建设和维护过程中,修缮工程尤其重要,然而如何确保工程逐步推进的同时,又能做到安全文明施工,这是现阶段管理中不可忽视的问题。本研究通过对高校修缮工程施工现状进行分析,发现存在着安全文明施工意识淡薄、安全设施投入不足等问题。因此,在本文中,我们提出了以规范建筑施工安全行为,提高安全文明施工意识,创造安全文明施工环境,完善安全教育和培训体系等为重点的工程安全管理策略。研究结果显示,这些措施在实际应用中,有效提高了修缮工程施工的质量、安全与效率。因此,我们希望通过这项研究抛砖引玉,推动高校修缮工程管理实践中更深入的安全文明施工管理探讨,为高校安全文明施工提供理论支撑和参考。

高校建设工程招标采购工作实践与思考

高校建设工程作为校园建设的重要环节,为持续加强高质量高等教育体系建设提供基础性支撑。目前,国内多数高校为国家财政拨款的事业单位,在招标投标法和政府采购法两套法律体系下,高校建设工程的招标采购活动具有其特殊性和复杂性。文章在概述高校建设工程基础上,分析了高校建设工程招标采购工作中遇到的主要问题,并提出解决问题的改进建议,以期为高校建设工程招标采购工作提供借鉴。

我国“211工程”高校图书馆微博服务调查

对我国112所"211工程"高校图书馆是否开设微博及微博服务现状进行了调查研究。主要从微博类型、开通时间、关注、粉丝、微博数量及内容、更新频率等方面进行考察,来反映211高校图书馆微博服务的情况,并以此为图书馆更好地开展微博服务提供参考。

中西部高校基础能力建设工程的政策效应评估——基于专利创新产出视角

“中西部高校基础能力建设工程”主要通过对入选高校补助投资的方式从而改善高校高等教育水平。文章通过分析“中西部高校基础能力建设工程”,应用入选高校的专利作为创新产出并得出以下结论。第一,高校入选“中西部高校基础能力建设工程”后在专利总数上实现了16.2%的增长,发明专利和实用新型专利分别实现了33.5%和27.6%的增长。第二,异质性分析发现,“中西部高校基础能力建设工程”更能影响理工科院校在发明专利方面的增长,文科类院校则在实用新型专利方面增长更显著。第三,异质性分析还发现西部地区高校的专利产出受该政策影响更为明显,中部地区参与政策的高校仅有发明专利增长显著,东部地区参与政策的高校在3种专利回归结果上都不显著。第四,根据专利特性的深入分析发现,参与政策的高校与企业的互动有所加强。上述结果说明,高校入选“中西部高校基础能力建设工程”有利于高校专利的创新产出,但是高校也要依据自身特点规划与政策相融合的方案,从而保障政策对高校的积极影响发挥到最优。

高校工程审计高质量发展模式

随着高校工程审计的不断发展,高质量发展模式成为当前研究的热点。本文以我国高校工程审计为研究对象,总结了高校工程审计的现状及存在的问题,并提出了高质量发展模式的构建思路和实现途径。本文认为,高校工程审计需要加强规范化建设,提高审计质量和效率,建立健全的内部控制机制,促进审计与管理的有效衔接。同时,高校工程审计还需要注重审计人员的素质和能力培养,提高审计人员的专业水平和综合素质。本文提出的高质量发展模式,旨在为高校工程审计的规范化、科学化、专业化发展提供参考和借鉴。

高校建筑工程管理的探索与实践

将分析高校建筑工程管理中存在的问题、探讨管理要点,并提出优化措施,在高校开设建筑工程管理专业,对于培养相关领域的专业人才,推动建筑工程管理的创新和发展具有重要的意义。建筑工程管理是一个高度复杂的领域,需要在技术、资金、人力等多方面进行协调和管理。