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《工程CAD制图》课程综合改革与学习质量分析——以我院建筑工程技术专业为例 被引量:1
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作者 史国庆 《科技风》 2020年第4期72-72,74,共2页
针对高职土建类专业基础课《工程CAD制图》存在的教与学问题,结合"以赛促教,以教助赛",从教学内容、教学模式、教学环境、考核方式四个方面进行了综合改革,并对改革前后学生的学习质量进行了分析。从分析结果来看,该课程综合... 针对高职土建类专业基础课《工程CAD制图》存在的教与学问题,结合"以赛促教,以教助赛",从教学内容、教学模式、教学环境、考核方式四个方面进行了综合改革,并对改革前后学生的学习质量进行了分析。从分析结果来看,该课程综合改革行之有效,学生学习兴趣增浓、动手能力增强、学习成绩增高。 展开更多
关键词 工程cad制图 教学内容 教学模式 考核方式 学习质量
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高职教育新观念下《工程CAD制图》教学模式改革
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作者 史国庆 《河南科技》 2014年第11X期258-259,共2页
《工程CAD制图》是工程类各专业的一门专业能力课程,也是一门专业基础课,对学生的综合职业能力提升起到关键性作用。在高职教育理实一体化教学理论的推进下,本文对该课程的特点做了分析,并从教学目标、教学方法、教学手段三个方面出发,... 《工程CAD制图》是工程类各专业的一门专业能力课程,也是一门专业基础课,对学生的综合职业能力提升起到关键性作用。在高职教育理实一体化教学理论的推进下,本文对该课程的特点做了分析,并从教学目标、教学方法、教学手段三个方面出发,初步探讨形成了该课程的教学模式。 展开更多
关键词 高职教育 工程cad制图 教学改革
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建材类专业工程CAD制图教学模式的探索与实践
3
作者 程峰 李玉祥 赵炜 《砖瓦》 2022年第6期166-167,171,共3页
以西安建筑科技大学材料科学与工程专业工程CAD制图课程教学为例,针对该课程教学中存在的一些问题,结合高校教育改革的趋势,分别从教学内容、教学模式、加强实践和课程考核方式等四个层面开展了教学模式的探索与实践,以期为本领域相关... 以西安建筑科技大学材料科学与工程专业工程CAD制图课程教学为例,针对该课程教学中存在的一些问题,结合高校教育改革的趋势,分别从教学内容、教学模式、加强实践和课程考核方式等四个层面开展了教学模式的探索与实践,以期为本领域相关研究提供借鉴和参考。 展开更多
关键词 工程cad制图 教学模式 教学改革
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基于工程实践的工程制图与CAD课程题库建设与实践
4
作者 王海霞 王娜 《大学教育》 2024年第18期35-38,共4页
为改善中医药院校学生工程实践机会不足、解决实际问题能力弱的现状,文章梳理了课程内容的知识点,并深入企业调研,收集工程实践案例,挖掘其与课程知识点的结合点。依托真实工程案例,精心设计工程案例题目,旨在通过习题与测试,引导学生... 为改善中医药院校学生工程实践机会不足、解决实际问题能力弱的现状,文章梳理了课程内容的知识点,并深入企业调研,收集工程实践案例,挖掘其与课程知识点的结合点。依托真实工程案例,精心设计工程案例题目,旨在通过习题与测试,引导学生将所学知识应用于工程实践中。这一系列基于工程实践的工程制图与CAD课程题库建设举措,不仅明确了学生的学习目标,激发了学生的学习兴趣,还有效提升了学生的学习效率,增强了教学效果,为其他工程类课程题库的建设提供了借鉴。 展开更多
关键词 工程制图cad 工程实践 题库建设 课程改革
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以学生高质量发展为导向的课程教学改革——以工程制图与CAD课程为例
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作者 刘强 耿金萍 +1 位作者 戴前进 魏明 《大学教育》 2024年第9期70-74,共5页
党的二十大报告将教育、科技与人才概念联系在一起,明确指出要强化人才支撑,全面提高人才自主培养质量,办好人民满意的高等教育。高质量人才培养核心是“学以致用”,为此,课题组设计了以学生高质量发展为导向的新的教学思路,针对工程制... 党的二十大报告将教育、科技与人才概念联系在一起,明确指出要强化人才支撑,全面提高人才自主培养质量,办好人民满意的高等教育。高质量人才培养核心是“学以致用”,为此,课题组设计了以学生高质量发展为导向的新的教学思路,针对工程制图与CAD课程目前存在的课时少、任务重等问题,对其教学方法与内容进行了改革研究,通过创新的全生命周期教学模式,将课堂、课外与社会锻炼有效串联,提升了工程制图与CAD课程教学质量,达到了高质量教学目的,建立了高质量教学体系。 展开更多
关键词 高质量发展 工程制图cad 全生命周期教学
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课程思政融入高职CAD工程制图技术教学体系的设计与实践
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作者 李传红 李坤淑 +1 位作者 吕昕晖 李丰成 《现代商贸工业》 2024年第12期258-260,共3页
为构建全员、全程、全方位“三全育人”的思政工作格局和目标导向,设计了“三阶六步”思政育人模式,多维度融入高职CAD工程制图技术课程教学体系中,培养学生的初心、匠心、责任心,从而唤起学生的家国情怀,为高职院校的专业课程融入思政... 为构建全员、全程、全方位“三全育人”的思政工作格局和目标导向,设计了“三阶六步”思政育人模式,多维度融入高职CAD工程制图技术课程教学体系中,培养学生的初心、匠心、责任心,从而唤起学生的家国情怀,为高职院校的专业课程融入思政育人目标提供了实践案例。 展开更多
关键词 高职 课程思政 cad工程制图技术 三阶六步
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工程制图及CAD线上线下混合式教学实践
7
作者 王小雨 刘红姣 晋梅 《中国教育技术装备》 2024年第14期105-108,共4页
线上教学已经成为我国高校常态化教学模式,线上教学的优势可与线下教学相结合,弥补线下教学的不足。工程制图及CAD课程因课时减少,部分内容无法讲授或细讲。采用线上线下混合式教学模式,可以线下讲授大纲内容,线上进行内容扩展、预习和... 线上教学已经成为我国高校常态化教学模式,线上教学的优势可与线下教学相结合,弥补线下教学的不足。工程制图及CAD课程因课时减少,部分内容无法讲授或细讲。采用线上线下混合式教学模式,可以线下讲授大纲内容,线上进行内容扩展、预习和复习。实践表明,线上线下混合式教学有利于学生更好掌握制图知识。 展开更多
关键词 线上线下混合式教学 工程制图cad 理论教学 实验教学 MOOC
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工程教育背景下BIM技术在“工程制图与CAD”课程中的应用与研究 被引量:1
8
作者 凌茹 《太原城市职业技术学院学报》 2024年第2期141-143,共3页
探讨“工程制图与CAD”课程教学在工程教育背景下的现状,对照传统教学方法,提出引入BIM技术与“工程制图与CAD”课程相结合的创新教学方法,得出BIM技术在“工程制图与CAD”课程中的融入取得了良好的效果,为相关专业课程教学方法的研究... 探讨“工程制图与CAD”课程教学在工程教育背景下的现状,对照传统教学方法,提出引入BIM技术与“工程制图与CAD”课程相结合的创新教学方法,得出BIM技术在“工程制图与CAD”课程中的融入取得了良好的效果,为相关专业课程教学方法的研究提供了借鉴。 展开更多
关键词 建筑工程 BIM技术 工程制图cad”课程 教学设计
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“工程制图与CAD”课程教学改革探索与设计
9
作者 杨宏鑫 刘婷婷 +2 位作者 杜岳峰 刘砚秋 苏东悦 《中国设备工程》 2024年第3期258-260,共3页
立德树人是高校教育的根本任务。结合辽宁大学信息学院电子类专业“工程制图与CAD”教学过程中的理论枯燥、教学手段单一、德育元素融入程度低等问题,提出了将德育元素融合线上线下混合教学的新模式。依照“工程制图与CAD”课程特点,探... 立德树人是高校教育的根本任务。结合辽宁大学信息学院电子类专业“工程制图与CAD”教学过程中的理论枯燥、教学手段单一、德育元素融入程度低等问题,提出了将德育元素融合线上线下混合教学的新模式。依照“工程制图与CAD”课程特点,探索和设计每一章节的德育元素结合点,然后充分利用线上线下混合教学模式的优势,实现从课前、课中以及课后3方面的全方位育人,培养学生绘制和识读工程图样的能力与技巧,同时引导学生树立远大理想和爱国主义情怀,帮助学生端正人生态度、实现人生价值。 展开更多
关键词 工程制图cad 线上线下混合教学 德育元素
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民办本科院校教考分离模式下课程试题库建设研究——以“工程制图与CAD”课程为例
10
作者 姚佳超 沈雨菲 +1 位作者 杨佳钰 徐冬梅 《教育教学论坛》 2024年第9期47-50,共4页
传统的教学方式已不能满足人们对更高教育质量的追求,为了实现培养新型人才的目标,教考分离成为传统教学模式改革的重要方向。此模式不仅有助于保证教学和考试的公正性,对提高教师的教学质量和学生的综合素质也具有重要作用。“工程制图... 传统的教学方式已不能满足人们对更高教育质量的追求,为了实现培养新型人才的目标,教考分离成为传统教学模式改革的重要方向。此模式不仅有助于保证教学和考试的公正性,对提高教师的教学质量和学生的综合素质也具有重要作用。“工程制图与CAD”是工科专业的核心课程,以“工程制图与CAD”课程为例,构建了规范化、标准化的试题库,并在浙江树人学院进行了教考分离下的试题库改革。结果表明,民办本科院校教考分离模式下课程试题库建设及应用,可有效提升教师的教学质量和学生的学习能力。 展开更多
关键词 教考分离 试题库 工程制图cad 建设方法
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智慧教育背景下《工程制图与CAD》智慧教学设计与实践——以“面的投影”为例
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作者 张永飞 晋海洋 +3 位作者 夏加亮 高利军 王赟 惠永海 《创新教育研究》 2024年第11期375-379,共5页
随着信息技术的飞速发展和智慧教育的深入推广,教育领域正经历着前所未有的变革。《工程制图与CAD》作为工科专业的重要基础课程,其教学改革与创新显得尤为重要。本文旨在智慧教育背景下,以“面的投影”为例探讨《工程制图与CAD》实现... 随着信息技术的飞速发展和智慧教育的深入推广,教育领域正经历着前所未有的变革。《工程制图与CAD》作为工科专业的重要基础课程,其教学改革与创新显得尤为重要。本文旨在智慧教育背景下,以“面的投影”为例探讨《工程制图与CAD》实现以学生发展为中心的教学新途径,同时也为其他类似课程的智慧教学模式提供借鉴。With the rapid development of information technology and the in-depth promotion of intelligent education, the field of education is experiencing unprecedented changes. As an important basic course for engineering majors, the teaching reform and innovation of Engineering Drawing and CAD is particularly important. The purpose of this paper is to explore new ways to realize student development-centered teaching of Engineering Drawing and CAD in the context of intelligent education, taking “face projection” as an example, and also to provide a reference for other similar courses’ intelligent teaching modes. 展开更多
关键词 智慧教学 工程制图cad 线上线下融合式教学
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CAD工程制图在建筑工程设计中的应用
12
作者 杨文硕 《中文科技期刊数据库(引文版)工程技术》 2024年第9期0021-0024,共4页
随着建筑行业的稳定持续发展,建筑工程的类型以及体量呈现出增加的趋势。基于现代化城市建设的背景下,建筑设计作为基础的环节,对整体的建筑工程施工影响较大。在建筑工程设计上需要借助于CAD工程制图,可以有效的提高工程设计的效率,形... 随着建筑行业的稳定持续发展,建筑工程的类型以及体量呈现出增加的趋势。基于现代化城市建设的背景下,建筑设计作为基础的环节,对整体的建筑工程施工影响较大。在建筑工程设计上需要借助于CAD工程制图,可以有效的提高工程设计的效率,形成较大的经济效益,基于此,强化建筑工程中CAD工程制图的应用十分必要。本文阐述了CAD工程制图的相关概述,对应用的优势和劣势进行了全面的分析后,提出了CAD工程制图在建筑工程设计应用前景。 展开更多
关键词 cad工程制图 建筑工程 建筑工程设计 应用
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课程思政背景下地方院校课程建设的新思路——以岭南师范学院《工程制图与CAD》课程为例
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作者 张永飞 惠永海 +3 位作者 王赟 夏加亮 高利军 韩冰 《热带农业工程》 2024年第2期140-144,共5页
本文从地方院校办学定位出发,将地区特色文化融入课程教育全过程,培养具有地区情怀、服务地区意识的优秀人才,为地方院校课程思政建设提供一种新思路。以岭南师范学院化学化工学院《工程制图与CAD》教学为例,以粤西文化和岭师文化教育... 本文从地方院校办学定位出发,将地区特色文化融入课程教育全过程,培养具有地区情怀、服务地区意识的优秀人才,为地方院校课程思政建设提供一种新思路。以岭南师范学院化学化工学院《工程制图与CAD》教学为例,以粤西文化和岭师文化教育为特色,将价值塑造融入课程教育全过程,根据“目标-内容-教学-评价”一致原则,重构教学目标、教学内容、教学过程和教学评价,培养学生大国工匠精神以及爱党、爱国、爱粤西和爱校情怀,努力培育担当民族复兴大任的“岭师人”。 展开更多
关键词 课程思政 地方院校 工程制图cad
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“工程制图与CAD”课程教学改革与实践 被引量:19
14
作者 钮鹏 王晓初 杨春峰 《沈阳大学学报(社会科学版)》 2014年第1期77-79,共3页
分析了"工程制图与CAD"课程的教学性质及教学中存在的问题。结合教学目标和教学进度改进教学方法,增加和更新教学内容,就变单一课程教学为多课程融合教学等问题提出几点教学改革建议。
关键词 工程制图cad 多课程融合教学 教学方法
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工程制图CAD考试的改革与探讨 被引量:12
15
作者 刘平 刘楠 《中国成人教育》 北大核心 2008年第6期137-138,共2页
工程制图CAD课程特点是操作性和实用性强,传统的不合理的考试模式不利于成绩评定,应将平时学习、平时创新作业、设计性大作业以及A、B卷上机考试等综合成绩结合在一起评定成绩,将一卷定终身的考核方法向多元化、多样化综合测试的方面转... 工程制图CAD课程特点是操作性和实用性强,传统的不合理的考试模式不利于成绩评定,应将平时学习、平时创新作业、设计性大作业以及A、B卷上机考试等综合成绩结合在一起评定成绩,将一卷定终身的考核方法向多元化、多样化综合测试的方面转化进行改革,建立完善的教学质量评价体系。 展开更多
关键词 考试改革 成绩评定 工程制图cad课程 教学质量
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地方高校转型发展背景下基于任务驱动模式的CAD教学改革——以沈阳大学“工程制图与CAD”课程为例 被引量:2
16
作者 钮鹏 王晓初 +1 位作者 周乐 张莉莉 《沈阳大学学报(社会科学版)》 2017年第1期5-8,共4页
分析了"工程制图与CAD"课程的教学性质及教学中存在的问题,结合当前地方高校的转型发展对教学的新要求,提出了该课程教学的一系列改革措施。基于任务驱动模式的CAD教学方法的改进,对工业与民用建筑、道路交通及给排水等专业... 分析了"工程制图与CAD"课程的教学性质及教学中存在的问题,结合当前地方高校的转型发展对教学的新要求,提出了该课程教学的一系列改革措施。基于任务驱动模式的CAD教学方法的改进,对工业与民用建筑、道路交通及给排水等专业应用型人才的培养提供了理论基础研究。 展开更多
关键词 工程制图cad 转型发展 应用型 任务驱动
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基于《环境工程制图与CAD》课程系列教材的混合式教学实践 被引量:3
17
作者 张晶 潘立卫 +3 位作者 满悦芝 宋健伟 钟和香 陈淑花 《高教学刊》 2021年第14期96-99,共4页
《环境工程制图与CAD》是各高校环境工程专业的重要专业课程,在学生继续学习深造和工作中都有着广泛的应用。文章分析了该课程教学过程中存在的问题,在大连大学教学团队和化学工业出版社联合出版的《环境工程制图与CAD》《环境工程设计... 《环境工程制图与CAD》是各高校环境工程专业的重要专业课程,在学生继续学习深造和工作中都有着广泛的应用。文章分析了该课程教学过程中存在的问题,在大连大学教学团队和化学工业出版社联合出版的《环境工程制图与CAD》《环境工程设计图集》《环境工程设计案例图集》等系列教材基础上,对该课程进行了混合式教学改革与实践,并录制了该课程的在线教育资源。不仅能够真正提升学生对该课程的学习能力,还将在各高校《环境工程制图与CAD》课程混合式教学改革中起到推进作用。 展开更多
关键词 《环境工程制图cad 混合式教学 系列教材
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我校工程制图与CAD课程融合教学的必要性及具体措施探究 被引量:3
18
作者 许丽 张新东 +2 位作者 侯晓华 朱珠 杨瑶 《佳木斯职业学院学报》 2018年第2期479-480,共2页
在分析我校工程制图与CAD课程教学现状及二者整合必要性的基础上,对两门课程一体化教学的设计与实施提出了建议性措施,认为工程制图与CAD课程有效融合后,必须从教学大纲,教学体系,教学模式及教学方法和教学手段等方面进行改进,最终达到... 在分析我校工程制图与CAD课程教学现状及二者整合必要性的基础上,对两门课程一体化教学的设计与实施提出了建议性措施,认为工程制图与CAD课程有效融合后,必须从教学大纲,教学体系,教学模式及教学方法和教学手段等方面进行改进,最终达到提高教学教学效果及教学质量的目的。 展开更多
关键词 工程制图cad 教学 探究
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CAD与工程制图综合研讨式教学设计与实践 被引量:4
19
作者 郭琳 《通化师范学院学报》 2015年第2期56-58,共3页
CAD与工程制图作为大学工程类专业的综合性基础课程,特别注重学生的专业性知识、素质与创新能力的培养.从课程设置与内容、课程作业与实践、教学方法与特点三方面比较了美、日大学和我国地方院校在工程制图上的教学差异,围绕我国地方院... CAD与工程制图作为大学工程类专业的综合性基础课程,特别注重学生的专业性知识、素质与创新能力的培养.从课程设置与内容、课程作业与实践、教学方法与特点三方面比较了美、日大学和我国地方院校在工程制图上的教学差异,围绕我国地方院校的教学特点目标,构建以培养学生创造性与技能为主的新课程教学体系.教学体系的实施主要采用了综合研讨式教学模型,由内容导入、目标分析、分组讨论、疑难解答、评价反馈、考核与干预等环节组成.通过实践教学结果证明,综合研讨式教学有效激发了学生的学习兴趣,提高了学生的实践创新能力. 展开更多
关键词 工程制图cad研讨式 教学设计 大学生 创新能力
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创新创业教育与工程制图与CAD课程建设的深度融合 被引量:3
20
作者 王景梅 肖芳 《职业》 2019年第6期60-61,共2页
本文阐述了如何将创新创业教育理念融入工程制图与CAD课程建设与改革中,构建"企业项目+技能竞赛"教学内容、"互联网+课证岗赛融合"教学资源库、"OTFC"混合式教学模式和"343"混合式考核方法,做... 本文阐述了如何将创新创业教育理念融入工程制图与CAD课程建设与改革中,构建"企业项目+技能竞赛"教学内容、"互联网+课证岗赛融合"教学资源库、"OTFC"混合式教学模式和"343"混合式考核方法,做到创新创业教育与专业课程建设的全过程覆盖与深度融合。 展开更多
关键词 创新创业教育 课程建设 深度融合 工程制图cad
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