现代学徒制人才培养模式问题剖析 及优化对策研究--以工艺品开发设计课程为例

现代学徒制能培养出更适应社会现实需求的人才,提升学生的就业竞争力,也有利于构建校企合作平台,增进高职教师与企业师傅之间的沟通,将理论教育与实践教育有机结合,全面提升学生的综合素养,以保障人才培养效果。但目前我国的现代学徒制人才培养还处于探索阶段,在实际实施过程中还存在各种各样的问题,以工艺品开发设计课程为例,现代学徒制人才培养模式缺乏良好的导师评聘机制,缺乏“学生/学徒”双重身份的管理机制,为了解决上述问题,应完善现代学徒制模式下的双导师教学团队建设,采用校企双元化管理学生,并促进学徒制改革,以充分发挥出学徒制教学模式的作用和优势,促进现代学徒制人才培养模式的合理运用,培养出满足企业需求的应用型人才。

“互联网+”背景下工艺品开发设计课程教学模式研究与实践

工艺品开发设计是职业院校一门重要的课程。为了让工艺品开发设计课程在当今社会中发挥出更大的价值,更好地为地方经济发展、地方旅游业发展服务,文章阐述了"互联网+"背景下工艺品开发设计课程教学现状,并对工艺品开发设计课程教学模式进行了研究,将课程作为突破口,以期实现教学模式的有效转变和创新。