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“机械制造工艺与夹具设计”课程教学设计及应用实践
被引量:
3
1
作者
张勇明
李永松
曹佩红
《职业教育研究》
2019年第2期63-67,共5页
"机械制造工艺与夹具设计"是高职院校数控、模具等机械类专业的核心职业能力课程,是培养学生机械加工工艺文件识读与编制能力、夹具设计能力的重要环节。本文针对此课程的教学内容及其特点,结合学校机械类专业办学实际,从整...
"机械制造工艺与夹具设计"是高职院校数控、模具等机械类专业的核心职业能力课程,是培养学生机械加工工艺文件识读与编制能力、夹具设计能力的重要环节。本文针对此课程的教学内容及其特点,结合学校机械类专业办学实际,从整合优化教学内容、创新教学组织模式、改革课程考核评价等方面,对高职"机械制造工艺与夹具设计"课程进行教学设计创新,并应用于具体的教学应用实践,取得了较好的教学效果。
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关键词
机械制造
工艺
与
夹具
设计
教学
设计
应用实践
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职称材料
《机制工艺与夹具设计》教学改革的探讨
2
作者
王克武
《连云港职业技术学院学报》
2001年第1期67-69,共3页
针对我院高等职业专科层次机制专业的机制工艺与夹具设计课程教学 ,提出压缩课堂理论教学时数 ,增加课程设计环节时数 ,改革课程设计的教学方式 。
关键词
《机械
工艺
与
夹具
设计
》
教学改革
高等职业教育
课程改革
教学方式
实践教学
下载PDF
职称材料
《机械工艺与夹具设计》教学改革的探索
被引量:
2
3
作者
屈楚柏
《中小企业管理与科技》
2014年第35期214-214,共1页
在高职院校《机械工艺与夹具设计》课程教学中,传统的教学观念、教学内容以及教学模式已经难以满足当今社会和该行业发展的需求,必须不断创新和改革教学思路与方法,建立以培养学生理论知识、操作技能以及职业素养为一体的教学思路,从而...
在高职院校《机械工艺与夹具设计》课程教学中,传统的教学观念、教学内容以及教学模式已经难以满足当今社会和该行业发展的需求,必须不断创新和改革教学思路与方法,建立以培养学生理论知识、操作技能以及职业素养为一体的教学思路,从而提高学生的综合能力,促进学生全面发展。
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关键词
《机械
工艺
与
夹具
设计
》
教学
改革
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职称材料
机械CAD/CAM课程教学改革探索
被引量:
7
4
作者
刘菊蓉
《中国教育技术装备》
2018年第12期96-97,106,共3页
机械CAD/CAM课程具有较强的理论性、实践性和综合性。选取工艺夹具设计作为项目任务,将实际操作与理论教学相结合,并制定项目内容及评价内容。这种方式不但可以提高学生学习的积极性和主动性,而且可以提高学生运用专业知识解决实际工程...
机械CAD/CAM课程具有较强的理论性、实践性和综合性。选取工艺夹具设计作为项目任务,将实际操作与理论教学相结合,并制定项目内容及评价内容。这种方式不但可以提高学生学习的积极性和主动性,而且可以提高学生运用专业知识解决实际工程问题的能力,教学效果较好,可以为类似专业课程的教学提供一定的参考。
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关键词
机械CAD/CAM
教学改革
工艺夹具设计
项目教学法
计算机辅助
设计
计算机辅助分析
计算机辅助
工艺
设计
计算机辅助制造
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职称材料
基于EIP-CDIO的机械类专业课程教改研究与实践
5
作者
王晓霞
李小海
丁海娟
《黑龙江科学》
2016年第16期88-89,共2页
结合中国工程教育专业认证标准对毕业生提出的要求,探索适合EIP-C D IO教学模式的机械类专业课程的知识体系、教学内容、教学方法,提高人才培养质量。深入研究教学改革的实现过程,并提出具体可行的实施途径和方法。
关键词
EIP-C
D
IO
工程教育专业认证
机械类专业课程
机械制造
工艺
与
夹具
设计
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职称材料
题名
“机械制造工艺与夹具设计”课程教学设计及应用实践
被引量:
3
1
作者
张勇明
李永松
曹佩红
机构
江西交通职业技术学院
出处
《职业教育研究》
2019年第2期63-67,共5页
基金
江西省高等学校教学改革研究省级课题"基于学生创新能力培养的高职机械类专业基础课程教学改革研究与实践"(项目编号:JXJG-15-53-5)
文摘
"机械制造工艺与夹具设计"是高职院校数控、模具等机械类专业的核心职业能力课程,是培养学生机械加工工艺文件识读与编制能力、夹具设计能力的重要环节。本文针对此课程的教学内容及其特点,结合学校机械类专业办学实际,从整合优化教学内容、创新教学组织模式、改革课程考核评价等方面,对高职"机械制造工艺与夹具设计"课程进行教学设计创新,并应用于具体的教学应用实践,取得了较好的教学效果。
关键词
机械制造
工艺
与
夹具
设计
教学
设计
应用实践
Keywords
Mechanical Manufacturing Process and Fixture Design
teaching design
application practice
分类号
TH16-4 [机械工程—机械制造及自动化]
TG75-4 [金属学及工艺—刀具与模具]
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职称材料
题名
《机制工艺与夹具设计》教学改革的探讨
2
作者
王克武
机构
连云港职业技术学院
出处
《连云港职业技术学院学报》
2001年第1期67-69,共3页
文摘
针对我院高等职业专科层次机制专业的机制工艺与夹具设计课程教学 ,提出压缩课堂理论教学时数 ,增加课程设计环节时数 ,改革课程设计的教学方式 。
关键词
《机械
工艺
与
夹具
设计
》
教学改革
高等职业教育
课程改革
教学方式
实践教学
Keywords
the technology of mechanical manufacture
the design of clamping apparatus
the teaching reform
分类号
TH16-4 [机械工程—机械制造及自动化]
TG75-4 [金属学及工艺—刀具与模具]
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职称材料
题名
《机械工艺与夹具设计》教学改革的探索
被引量:
2
3
作者
屈楚柏
机构
湖南机电职业技术学院
出处
《中小企业管理与科技》
2014年第35期214-214,共1页
文摘
在高职院校《机械工艺与夹具设计》课程教学中,传统的教学观念、教学内容以及教学模式已经难以满足当今社会和该行业发展的需求,必须不断创新和改革教学思路与方法,建立以培养学生理论知识、操作技能以及职业素养为一体的教学思路,从而提高学生的综合能力,促进学生全面发展。
关键词
《机械
工艺
与
夹具
设计
》
教学
改革
分类号
TH16-4 [机械工程—机械制造及自动化]
下载PDF
职称材料
题名
机械CAD/CAM课程教学改革探索
被引量:
7
4
作者
刘菊蓉
机构
陕西理工大学
出处
《中国教育技术装备》
2018年第12期96-97,106,共3页
基金
陕西理工大学校级教学改革项目"陕西理工大学车辆工程专业人才培养方案的研究与制定"(基金编号:XJG1714)
文摘
机械CAD/CAM课程具有较强的理论性、实践性和综合性。选取工艺夹具设计作为项目任务,将实际操作与理论教学相结合,并制定项目内容及评价内容。这种方式不但可以提高学生学习的积极性和主动性,而且可以提高学生运用专业知识解决实际工程问题的能力,教学效果较好,可以为类似专业课程的教学提供一定的参考。
关键词
机械CAD/CAM
教学改革
工艺夹具设计
项目教学法
计算机辅助
设计
计算机辅助分析
计算机辅助
工艺
设计
计算机辅助制造
Keywords
mechanical CAD/CAM
teaching reform
process fixture design
project teaching method
CAD
CAE
CAPP
CAM
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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职称材料
题名
基于EIP-CDIO的机械类专业课程教改研究与实践
5
作者
王晓霞
李小海
丁海娟
机构
佳木斯大学
出处
《黑龙江科学》
2016年第16期88-89,共2页
基金
黑龙江省高等教育教学改革项目(JG2014011027)
佳木斯大学教学研究项目(JYLA2013-03)
黑龙江省高等教育科学研究项目(14G136)
文摘
结合中国工程教育专业认证标准对毕业生提出的要求,探索适合EIP-C D IO教学模式的机械类专业课程的知识体系、教学内容、教学方法,提高人才培养质量。深入研究教学改革的实现过程,并提出具体可行的实施途径和方法。
关键词
EIP-C
D
IO
工程教育专业认证
机械类专业课程
机械制造
工艺
与
夹具
设计
Keywords
EIP-CDIO
Engineering education accreditation
Mechanical engineering curriculum
Machinery manufacturing technology and fixture design
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
“机械制造工艺与夹具设计”课程教学设计及应用实践
张勇明
李永松
曹佩红
《职业教育研究》
2019
3
下载PDF
职称材料
2
《机制工艺与夹具设计》教学改革的探讨
王克武
《连云港职业技术学院学报》
2001
0
下载PDF
职称材料
3
《机械工艺与夹具设计》教学改革的探索
屈楚柏
《中小企业管理与科技》
2014
2
下载PDF
职称材料
4
机械CAD/CAM课程教学改革探索
刘菊蓉
《中国教育技术装备》
2018
7
下载PDF
职称材料
5
基于EIP-CDIO的机械类专业课程教改研究与实践
王晓霞
李小海
丁海娟
《黑龙江科学》
2016
0
下载PDF
职称材料
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