论庞薰琹工艺美术教育思想中的表现论倾向

庞薰琹是我国工艺美术教育的奠基人,他在20世纪曾留学法国,受当时西方艺术思潮所影响,他在工艺美术教学中强调图案设计不是自然的再现,重视音乐在工艺美术人才培养中的重要性,以及强调装饰艺术要有抒情性。本文将从与庞薰琹相关的理论文献和工艺美术教育实践两方面的互动关系来揭示其工艺美术教育思想的表现论倾向。

李有行工艺美术教育思想探析

探究东方色彩大师李有行的工艺美术教育思想,对中国设计教育的未来走向具有借鉴和启发价值;通过阅读大量的相关文献,并分析研究李有行设计及绘画作品,从中总结出李有行工艺美术教育思想的三个特征:“重视装饰风格,吸纳西方现代设计手法”“重视基础教学,独创装饰色彩教学体系”“重视实践导向,强调艺术与技术相结合”;李有行所创立的装饰色彩教学体系为基础教育提供了宝贵的教学指导,他所提倡的艺术与技术相结合的思想,对今天的设计教育仍具有启发和借鉴价值。