高等美术教育中民间工艺美术资源应用研究

以西南地区高等美术教育中多民族民间资源的应用和价值为研究重点,旨在探讨其在美术教育实践的文化融合及运用中产生的效用。通过文献回顾、田野调查和艺术文化分析,以西南地区工艺美术资源为例,强调民间资源在促进高校学生创新思维、文化认同感与审美素养方面的重要性,阐述多元视觉文化整合于美术教育中的具体作用,叙述民间工艺保护及多元文化教育的优势。研究结果显示,在高等美术教育中融入多元化的民间工艺美术资源,不仅能够丰富教学内容,提升学生的个人审美水平,增强集体文化意识,还能增强高等美术教育的文化适应性。强调文化多样性在美术教育中的重要性及其在现代社会的应用潜力,为民间工艺美术资源在现代教育体系中的有效利用与推广提供了多维度的视角和方法。

浅析传统工艺美术资源在高校艺术设计教学中的可利用价值

长期植根于中国计划经济模式中的高校艺术设计教学在很大程度上还处在重"学"轻"术",重"艺"轻"技"的状态中,严重缺乏实践意义。本文旨在通过分析传统工艺美术资源中所蕴藏的价值,进而为高校艺术设计教学提供新的思路和方法,最终实现艺术教学的大突破和传统工艺美术资源的大发掘。

艺术设计教学中传统工艺美术资源的应用——以广西传统手工艺为例

本文阐述传统工艺美术所具有的文化性、实用性、生态性特征,提出传统工艺美术资源对艺术设计教学具有非物质性文化价值、物质性创造价值,并从利用传统工艺美术资源充实教学内容、利用传统工艺美术资源拓展实践教学两方面论述艺术设计教学中传统工艺美术资源的具体应用。

南通工艺美术资源及其产业开发现状研究

南通独特的人文地理环境为手工艺的发展提供了优厚的条件,形成了多种手工艺门类,各具特色,丰富多彩。其所体现出的艺术风格和地域文化审美特征,有着很高的研究价值。对于现有资源和开发现状的了解,有助于推进整个工艺美术行业未来的健康发展。

工匠精神视域下艺术教学中工艺美术资源的利用探思

职业教育中艺术教学是重要分支,在工匠精神视域下,艺术教学模式应该不断转变,工艺美术资源集中了手工艺者的审美意识和智慧,在艺术教学中合理开发和利用工艺美术资源,对于艺术生的职业技能和职业道德发展均会产生积极影响。本研究基于工匠精神的教学渗透目的,对高职艺术教学中工艺美术资源地利用现状和思路展开简要分析,旨在推进艺术教学工作水平提升。

传统工艺美术资源在艺术教学中的应用

传统工艺美术资源在目前的艺术教学中并不受重视,这影响了艺术教学的广度与深度。本文从传统工艺美术资源与艺术教学的概念与现状出发,剖析出二者结合的可行性与重要性,进而从符号设计等五大层面提出传统工艺美术资源在艺术教学中的具体应用。

本土工艺美术资源在现代艺术设计教育教学中的运用

现代教育改革背景下,艺术设计教育教学不断受到重视,本土工艺美术资源的运用成为其中的一个重要议题。整合本土工艺美术资源可以丰富现代艺术设计教育的内容,扩大其教学资源,调动学生学习的兴趣,让学生能够深入了解传统文化。立足于新时代背景下的艺术设计教育,应充分实现教学内容与本土工艺美术资源的融合,拉近学生与本土文化、艺术的距离,提升他们的审美水平,激发他们对本土工艺美术的热情,这样才能更好地促进设计艺术专业与学科的发展,让本土工艺美术通过现代艺术设计的教育教学,实现不断的传承与创新。

工艺美术资源数据库网上开发

本文以油画为突破口 ,研究开发了工艺美术资源数据库。工艺美术资源数据库为高等学校艺术设计专业师生的教学、科研 ,以及对一般大学生文化艺术素养教育 。

民族工艺美术资源在高校环境设计教学体系中的应用——以广西民族师范学院为例

民族地区在长期的历史发展中积累了丰富的工艺美术资源,但由于经济发展较为缓慢等,一些工艺美术资源日益衰微。该文作者探讨将民族地区工艺美术资源与高校环境设计专业的教学改革相结合,以实地调研、教学创新、项目设计等教学方式推动实践教学改革,希望在构建民族地区高校环境设计专业实践教学体系的同时,更好地服务地方经济发展。

本土工艺美术资源在美术教学中的开发与整合

新课程改革下的高中美术教学,是丰富的、精彩的、多样性的教学。莆田本土的美术资源十分丰富,特别是莆田的工艺美术,有十分丰富的内容,可对我们的《美术鉴赏》课中的许多内容进行整合并且扩展,有利于学生在了解欣赏美术的同时还很好地认识我们本土的、身边的美术。本土文化的传承意义重大,美术教学中教师可以引导学生参与本土美术文化的传承和学习。

文化理解视阈下博物馆工艺美术资源的开发与利用——以高职工艺美术品设计专业为例

文物的活化利用,既需要薪火相传、代代守护,又需要与时俱进、推陈出新。高职院校依托本地优势资源,肩负着文化传承与人才培养的重任。文章通过解读文化理解、博物馆工艺美术资源的概念,阐释博物馆工艺美术资源与高职工艺美术品设计专业结合的重要意义,进而聚焦工艺美术品设计专业,探究博物馆工艺美术资源开发策略,力求筑巢引凤,用创新为传承精神赋能。

常州传统工艺美术资源在高职院校美育文化建设中的传承应用研究

常州历史悠久,人文荟萃,产生了很多全国知名的传统民间工艺美术门类,其中以常州留青竹刻、常州梳篦、常州乱针绣、武进象牙浅刻四个门类最具代表性,称为＂常州四宝＂。高职院校美育（人文艺术教育）的发展离不开对艺术的鉴赏。本文即论述传统工艺美术资源（以＂常州四宝＂为例）在高职院校美育文化建设中的传承与应用途径,从而为高职美育文化建设添砖加瓦。

艺术设计教学中传统工艺美术资源的开发及利用研究

伴随着人们生活质量的提高,人们对于文化与艺术的追求也变得越来越高。在这样的大背景下艺术教育工作也受到了社会各界的关注。文中对于当前国内艺术设计教学过程中传统工艺美术资源的现状进行了简要地论析与探索,并针对其中存在的问题给出了一些有效的应对办法,以供相关从业人员进行参考、借鉴。

与时俱进搞好地方外宣工作

对外宣传作为党的宣传事业的重要组成部分,如何以“三个代表”重要思想为指导,与时俱进,开拓创新,提高地方外宣工作水平,为改革开放和经济发展创造良好的舆论环境,是我们外宣战线面临的艰巨任务。衡水作为经济欠发达地区,既不靠海,也不沿边,没有名山大川,知名的文物古迹也很少,是一个典型的内陆城市。与发达地区相比,对外开放的优势不突出,加上民族组成也很单纯,外宣工作的“卖点”不多。对此,衡水确立了依托特色,整合资源,塑造品牌,与时俱进搞好外宣的工作新思路。

Research on Nantong Cratt Arts Resources and the Corresponding Applications on Local Higher Vocational Teaching

In this paper, we conduct research on Nantong craft arts resources and the corresponding applications on the local higher vocational teaching. Higher vocational design class of the students＇ professional foundation courses, such as building design students＇ basic pillars design literacy, must undertake in accord with cognitive law systematically on the basis of cultivating the students from observation of thinking to create professional ability, through the innovation of curriculum, make teachers and students can enter the process of teaching and learning in the form of natural, better support for follow-up professional course learning, in order to obtain comprehensively improve the quality and ability of the students, the education effect. Under this guideline, we combine the basic features of the Nantong craft arts resources to modify traditional education mode that is beneficial.