构建“四个融合”助推一流本科课程建设——以硅酸盐水泥热工设备课程为例

依据一流本科课程“两性一度”的建设标准,对无机非金属材料专业硅酸盐水泥热工设备一流本科课程建设过程进行了介绍,构建了专业知识点与思政元素有机融合、教学内容深度与广度相融合、现代信息技术与教学深度相融合、多维度考核机制相融合的四种教学模式。将融思政元素融入课堂教学内容之中,强化立德树人思想,通过建设智慧课堂,让课堂“动起来”。硅酸盐水泥热工设备一流本科课程建设对于强化学生正确世界观、培养学生高级思维能力、解决复杂问题的综合能力、勇于创新能力和个性化探究学习能力起到了重要的推动作用。

新工科背景下“4+3+2”教学模式在热工设备课程中的探索与研究

为顺应新工科发展,提升教与学的效果,提出了“4+3+2”教学新模式,以“四相融合”为基础,重构热工设备课程教学内容,采用基于OBE理念的“线上—线下—实践课堂”三线并行教学方法,开展“线上任务驱动—线下项目教学—实践课堂巩固”的教学改革,建立“多样化+翻转化”两种评价标准,取得不错的教学效果。这种教学模式可为创新能力要求高且具有多学科交叉背景的工科本科专业课程教学提供参考。

新工科背景下“热工设备”课程教学改革研究

“热工设备”是材料类无机非金属材料专业方向的重要专业必修课,它的教学内容有交叉融合性、传授知识有行业前沿性、相关技术有发散开放性。面对“新工科”的新要求,本课程需要做教学改革。本文在分析我们所授“热工设备”课程特点以及现状的基础上,总结了本课程教学内容、教学模式、考核方法以及教学团队建设等教改经验,从而为新工科人才培养和专业课程的改革而有所贡献。

建筑陶瓷工业热工设备节能技术探讨

近年来,我国建陶企业热工设备生产技术和节能技术进步显著,但与国际先进水平相比仍有差距,为此要大力推广生产上行之有效的成熟节能技术,其中包括高效燃烧技术、余热回收与利用、节能筑炉材料的应用、计算机控制及新炉型结构等.

以煤为燃料的热工设备中黑烟产生的原因及预防

分析了硅酸盐行业中以煤为燃料的热工设备产生黑烟的原因 :一是由于煤的燃烧方式 (既煤在直燃过程中煤中的挥发物受高温炽热作用在贫氧条件下裂解而致 )造成的 ,二是燃烧室的结构特点 (固定床式的炉箅所决定 )造成的。针对分析的结果 ,对煤的燃烧方式和燃烧室进行了相应的改进 ,实践结果表明 ,这种改进不仅消除了黑烟 ,改善了劳动条件及工作环境 ,而且还可以稳定燃烧室的热工制度 ,加快窑内升温速度 ,并可节约 15

OBE理念下基于“知识—能力—创新”思想的课程教学设计——以水泥热工设备课程为例

基于OBE理念,水泥热工设备课程教学团队提出“知识—能力—创新”的教学思想,并据此构建了知识、能力、创新三个层次的教学目标、教学内容、教学过程和考核内容,同时采用线上与线下有机结合的混合式教学模式帮助学生获得学习成果,收到了良好的教学效果。

陶瓷工业热工设备CAD系统开发及应用(Ⅰ) 系统概述

“陶瓷工业热工设备ＣＡＤ系统”能完成传统工程设计计算，砌体材料、烟囱、燃烧条件的优化设计，数据及图纸资料的管理、检索、编辑、计算机交互或半自动绘图。

硅酸盐热工设备CAD系统砌体材料设计

本文介绍了砌体材料设计子系统的数学模型、离散方法、计算及优化方法，数据库结构及程序设计，并给出设计计算实例。

“热工设备”课程的教学改革及其教材体系的建立

对热工设备课程教学活动中作出一些关于教学法的新探索并尝试建立该课程的教材体系。

现代化工设备的腐蚀问题及防护分析

对现代化工设备防腐的必要性、现代化工设备腐蚀问题及影响因素进行了分析,而后提出了现代化工设备防腐策略。

陶瓷工业热工设备设计优化之探讨

首先讨论了设计及其优化的一般概念,以及热工设备与系统优化任务的异同点。随后,结合陶瓷工业热工设备设计的实际问题,详尽地介绍了设备优化设计的方法和步骤,包括:如何选定设计变量和目标函数,给出特性方程和报价方程,建立最优化数学模型,求解设计变量和目标函数极大化(或极小化)等。采用和推广优化设计方法,将可以改进和提升传统的设计方法,获得更大的经济效益与社会效益,从而更好地适应我国的经济转型和现代陶瓷工业的飞速发展形势。

热工设备的能级分析

一、前言 热工设备是主要耗能设备之一。它的能源利用合理与否对经济建设有直接的影响。因此,热工设备利用能源的优劣程度就需要有确切指标来衡量,以便最大限度地充分利用宝贵的能源。

陶瓷工业热工设备CAD系统开发及应用(Ⅴ)——燃烧与排烟通风设置设计计算

本文介绍燃料燃烧设置的主体尺寸设计计算、烟囱主体尺寸的传统工艺设计及优化设计，排烟及通风管道的截面尺寸与沿程阻力损失设计计算的数学模型及主要公式、数据库结构及数据管理，程序结构设计等。

材料工程热工设备课程教学的创新与改革

摘要：材料工程生产过程主要靠各种各样的设备，其中热工设备是材料工程制备的主要设备，学生在专业课热工设备课程的学习是其未来走向工作岗位需要掌握的主要知识。通过总结传统模式教学效果的诸多影响因素，创新性的提出了教学改革措施，实践证明该措施可有效的提高课堂教学效果。

硅酸盐热工设备CAD系统开发及应用——辅助绘图系统

本文介绍辅助绘图系统的设计思想、辅助绘图系统通用接口、设备结构参数输入及绘图数据计算等主要程序结构、数据及图形管理、用户开发方法等。

工业热工设备及检测多媒体自控教学与实践

华东理工大学的工业热工设备与测量教学,通过授课实例准备,多媒体课件,结合企业现场PID程序控制,DCD操作实践,让学生了解设备用前标准化检测步骤及在线检测的重要性,为保证设备在工况下安全可靠地运行打下了基础。

电厂热工设备智能状态诊断分析系统软件设计

电厂热工设备智能状态诊断分析系统软件是以电厂热工设备为对象,主要由数据采集、数据处理、设备故障诊断和状态诊断等环节组成.该系统主要以神经网络为工具,主要包括基于神经网络辨识模型的故障诊断和基于神经网络模糊评判的状态诊断两种方法.该软件具有良好的人机界面,操作简单、方便.

浅议烧结砖热工设备

1隧道窑与轮窑 1．1隧道窑的优点 这里介绍的隧道窑是指我国燃煤普通隧道窑。隧道窑是在窑道外码坯垛至窑车上．卸成品也是在窑道外进行。工人操作条件较好，且装、出窑车较易实现机械化。轮窑是在窑道内码坯垛和卸成品的，环境温度高．粉尘大，操作条件差，且装、出窑难以实现机械化。这也是轮窑的最大缺点。虽然国外的直通道轮窑有用叉车装、出窑的，但没有隧道窑在室外操作方便。

陶瓷工业热工设备CAD系统开发及应用(VⅡ)—工程投资与材料概算

本文介绍工程投资与材料概算子系统所具有的功能、主要设计计算公式、数据库结构及数据管理、编程技巧等。

陶瓷工业热工设备CAD系统开发及应用 (Ⅲ) 燃料基准转换及燃烧计算

燃料基准转换及燃烧计算子系统可完成燃料组分及热值不同基准之间的相互转换，计算燃料燃烧所需空气量、生成烟气量及燃烧温度。