工读学校学生的物质滥用行为及其关键影响因素分析

选取西南某省工读学校的193名工读学生参加问卷调查,拟考察工读生的物质滥用行为特点,并初步探索影响工读生物质滥用行为的关键因素以及各关键因素的相对影响力。结果发现:(1)工读生中存在较严重的每日吸烟(49%)、大量饮酒(41%)和毒品使用行为(41%),女生的毒品使用行为约是男生的两倍(74%vs.35%);(2)父母物质滥用行为与态度、同伴物质滥用行为与态度、同伴压力、抵制效能感是影响工读生出现物质滥用行为的关键影响因素;(3)在工读生物质滥用行为影响因素的关系模型中,父母诸因素可以显著地预测同伴诸因素,同时,父母和同伴特点又通过影响工读生的抵制效能感,间接地预测工读生的三种物质滥用行为。其中,父母诸因素对工读生的物质滥用行为和抵制效能感的预测力大于同伴的作用。

工读学校学生同伴依恋、自我概念与孤独感的特点及其关系

使用青少年依恋问卷、田纳西自我概念量表和中学生孤独感问卷,对上海市207名工读学校学生和116名普通学校学生进行调查,探讨工读学校学生同伴依恋、自我概念与孤独感的特点及关系,结果发现:(1)和普通学生相比,工读学校学生对同伴更缺乏信任、情感更疏离,具有较低的自我概念,体验到的孤独情绪也较强烈;(2)工读学校二年级学生的自我概念比其他年级学生要消极、女生比男生持有更为消极的自我概念,尤其是二年级的女生更为突出,而且女生比男生更容易体会到孤独感;(3)同伴依恋各维度在对孤独感的预测程度和方式上存在着很大的差异;(4)对于不同类型的学生,自我概念的不同维度在同伴依恋与孤独感关系中的中介作用模型是不同的。

工读学校学生心理健康问题分析及其教育对策研究

工读学校学生目前在心理健康方面,主要存在学习动机低下、学业成绩差、人际交往不良、情绪不稳定、人格偏差、性心理不健康等问题,结合现存的问题,根据我国有关心理健康教育的政策法规,需要建立工读学生心理健康教育的和谐氛围,这就要妥善处理好学习与心理健康、自我与同伴以及自我与社会等的关系,作者提出了工读学校在开展心理健康教育中需要注意的问题,为有关部门开展该方面工作提供参考。

工读学校学生孤独感的特点及其与依恋风格的关系

采用《中学生孤独感问卷》和《关系问卷》,对上海市194名工读学校学生和112名普通学校学生进行调查,结果发现:工读学校学生与普通学校学生在孤独感各维度都存在显著或极其显著的差异;工读学校学生孤独感不存在显著的性别差异;在对不同依恋对象(母亲、父亲和同伴)的依恋风格中,工读学校学生的孤独感更容易受同伴依恋风格的影响。

工读学校学生智力结构及其影响因素分析

目的按照犯罪青少年智力结构特点提出预防性教育措施。方法用Wisc－CR智力量表对13～15岁68名工读学校学生和60名普通学校学生进行智力结构及有关影响因素的对照研究。结果工读生言语智商、操作智商和总智商明显低于对照组（P＜0．01），智商等级偏低。智力结构分析表明，言语智商明显低于操作智商（P＜0．05）。结论家庭环境和父母的教育方式对儿童青少年的智力发展和心理状况产生重要影响。

工读学校学生生活事件、不良情绪及其与应对方式的关系

目的:探讨工读学校学生生活事件与不良情绪的特点以及应对方式的作用。方法:问卷法,对上海市138名工读学校学生进行调查。结果:(1)工读学校的女生比男生更容易产生焦虑情绪;(2)工读学校一年级学生比二、三年级学生在人际关系和丧失方面存在更多的问题,也更容易陷入抑郁情绪之中,而三年级学生比一、二年级受到的惩罚相对较少;(3)不成熟型应对方式在健康适应生活事件与焦虑间起到部分中介作用,而其它生活事件直接影响工读学校学生的焦虑和抑郁。结论:工读学校学生生活事件、应对方式和不良情绪之间存在着密切的关系。

IEC技能训练对工读学校学生艾滋病预防的作用

【目的】探讨IEC(信息、教育、沟通)技能训练对工读学校学生艾滋病预防知识、态度、行为和效能的作用。【方法】采用问卷调查和实验研究方法,以某工读学校学生为实验对象,实施艾滋病预防IEC技能训练方案,采用《中学生艾滋病预防IEC技能问卷》评价训练效果。【结果】①IEC技能训练提高了实验组被试艾滋病预防知识的知晓率;②改善了实验组被试艾滋病预防态度,特别是对艾滋病患者的态度由歧视、不能容忍变得宽容和同情;③促进了实验组被试对健康行为的认识和选择,减少了对艾滋病患者的排斥行为;④增强了实验组被试艾滋病预防的效能感。【结论】IEC技能训练能改善工读学生艾滋病预防知识、态度、行为和效能。

浅谈工读学校“托管生”教育

从1992年起始,在上海、北京、武汉等省市工读学校陆续出现了一种新的教育形式,即:“托管生”教育.为此,有必要对“托管生”教育进行研讨,使工读学校办学模式的改革进一步深化、拓展.产生“托管生”的背景与条件近年来,由于《义务教育法》、《未成年人保护法》的实施,城市普通中学校内教育教学秩序是比较稳定的.由于校外工读预备生教育的实行,绝大部分工读预备生能在原校得以矫治、转化,致使在校中学生犯罪率不断下降.以北京某工读学校为例,该校的工读预备生教育覆盖了两区中学总数的95%,六年内对654名工读预备生施行转化教育工作,使96%实现良性转化,其余4%及时转入该校,由于对中学生犯罪预防控制工作超前向普教延伸,因此,进工读学校的工读生逐年减少,在校工读学生人数呈下降趋势.

中学生理想、动机和兴趣的调查

如何认识当前的中学生?他们的个性意识倾向及心理面貌怎样?对他们的教育应该采取什么措施?这是教育界很关心的问题,看法也不尽相同。有人说,目前中学生知识贫乏、道德水平低,除了少数能考上大学之外,大多数都在混日子。有人说,现在中学生内伤重重,多数的学习动机是为自己,教育起来真难哪!有人说,当前中学生经历过一场浩劫之后,正在探索实现四化的途径和方法,是思考的一代、有为的一代。看法不同,态度因而相异:一是悲观消极。

中学生理想、动机和兴趣的调查

如何认识当前的中学生？他们的个性意识倾向及心理面貌怎样？对他们的教育应该采取什么措施？这是教育界很关心的问题，看法也不尽相同。有人说，目前中学生知识贫乏、道德水平低，除了少数能考上大学之外，大多数都在混日子。有人说，现在中学生内伤重重，多数的学习动机是为自己，教育起来真难哪！有人说，当前中学生经历过一场浩劫之后。

演讲会 模拟法庭 为民服务队──工读少年自我教育示例解析

演讲会 模拟法庭 为民服务队──工读少年自我教育示例解析仇妙富，高建慧工读学校的学生虽然具有违法或轻微犯罪行为，但毕竟是成长中的人可以重新塑造，要使工读学校的教育成为他们走向新生活的桥梁，必须培养他们的自我教育能力。正如苏联著名教育家苏霍姆林斯基所指...

国内十省市在校青少年理想、动机和兴趣的研究

这个研究采用独特而新颖的方法,在国内十个省市内进行。 研究指出,目前中学生大多数是有理想的,总的趋势是健康的,主流是好的。 研究表明,理想是人生观的核心与方向,要进行理想教育,重要的途径在于激发学习动机和培养学习兴趣,学校教育工作要注意处理好理想、动机和兴趣三者关系。既抓方向,又抓动力。

探索少年心理矛盾 引导少年健康成长

少年晚期到青年初期阶段(12～15岁)相当于受初中教育阶段。在生理上是一个人从出生到成熟急速发展的第二次高峰,在心理方面,是儿童向青年发展的过渡时期,并兼有儿童和成人的特点。

三见徐向洋

大约是去年夏天,我陪中国陶行知研究会会长方明到石家庄看望徐向洋工作室河北分部的孩子们。据介绍说,这些孩子都是各学校不欢迎的所谓"差生",无奈的家长们只好把调皮的孩子送到徐向洋这里进行调教。一路上,专程来京接我们的老范一边开车,一边接听电话,两个多小时路程中,大约打进来七八个电话。

他们“出轨”以后

果果(化名)和同是初三年级的美美(化名)很要好,一天下午,在果果的"掩护"下,美美悄悄潜入了男生宿舍。晚上生活老师查房的时候,果果带着美美东躲西藏,最终让美美住进了自己的寝室。当天晚上,情欲萌动的少男少女偷尝了禁果。

寺庙里的贼影

1 上海的西南端,有一处名扬中外的名胜古迹——龙华寺,这是上海最大的佛教庙宇。每天清晨至傍晚,中外香客、游客不断,善男信女不时地往殿内“功德箱”里投放钱币,聊表一份虔诚的心意,并祷求菩萨保佑。 去年7月27日晚10时许,龙华寺大雄宝殿光开法师和往常一样,在殿内巡视一周后,未见异常情况,便入寮休息。连日的酷暑,殿内酷似蒸笼一般。