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民国时期职业教育“工读结合”人才培养理论与实践探析 被引量:6
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作者 王志兵 《职业技术教育》 北大核心 2013年第10期77-82,共6页
民国时期职业教育对学生的实习实践十分重视,在职业教育发展之初就将"工读结合"确定为人才培养的基本模式,把强化与社会生活密切相关的技能训练作为职业教育的基本任务,为职业教育服务于学生的技能提升、满足生计和社会经济... 民国时期职业教育对学生的实习实践十分重视,在职业教育发展之初就将"工读结合"确定为人才培养的基本模式,把强化与社会生活密切相关的技能训练作为职业教育的基本任务,为职业教育服务于学生的技能提升、满足生计和社会经济发展的需求作出了努力。政府、职业教育界、实业界等都为积极开展"工读结合"人才培养模式从理论探索、政策措施、实施方法等不同层面进行了探析,对当代职业教育的工学结合人才培养模式创新具有一定借鉴价值。 展开更多
关键词 民国 职业教育 工读结合 人才培养模式
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高职服装与服饰设计专业“工读结合、师徒教学”人才培养模式的创新研究——以重庆工贸职业技术学院为例 被引量:1
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作者 欧阳晓龙 《中小企业管理与科技》 2019年第29期98-99,共2页
重庆工贸职业技术学院的服装与服饰设计专业积极探索和推进教学模式改革,创建了“工读结合、师徒教学”的人才培养模式,注重培养学生的职业道德和职业技能,具有实际意义和推广价值。因此,论文对“工读结合、师徒教学”的人才培养模式进... 重庆工贸职业技术学院的服装与服饰设计专业积极探索和推进教学模式改革,创建了“工读结合、师徒教学”的人才培养模式,注重培养学生的职业道德和职业技能,具有实际意义和推广价值。因此,论文对“工读结合、师徒教学”的人才培养模式进行了阐述,以期对相关教学工作有所助益。 展开更多
关键词 服装设计 工读结合 师徒教学 人才培养模式
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制糖专业工读结合、校企合作、顶岗实习办学模式探讨 被引量:1
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作者 田艳玲 《广西轻工业》 2008年第8期187-188,共2页
目前,我国职业教育正在发生深刻变化,人才培养向市场需求靠拢,教学内容向岗位能力看齐,工读结合、校企合作、顶岗实习是职教发展的方向性改革。制糖专业通过工读结合、校企合作、顶岗实习是一种很好的学科发展模式,可使学校、企业、学... 目前,我国职业教育正在发生深刻变化,人才培养向市场需求靠拢,教学内容向岗位能力看齐,工读结合、校企合作、顶岗实习是职教发展的方向性改革。制糖专业通过工读结合、校企合作、顶岗实习是一种很好的学科发展模式,可使学校、企业、学生三方受益,是一种又好又快的技能人才培养模式,也是职业教育的发展趋势。 展开更多
关键词 工读结合 校企合作 顶岗实习 制糖专业
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黄炎培职业教育思想对现代职业教育的启示 被引量:1
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作者 杨晓颖 赵伟 《淮北职业技术学院学报》 2023年第2期60-64,共5页
职业教育改革与发展直接决定着学生技能的养成、素质的提升与成就自我的机会。黄炎培作为我国近代职业教育发展的奠基人和推动者,其“使无业者有业,有业者乐业”的教育目的、“社会化、科学化、平民化”的办学方针、“做学合一”的教学... 职业教育改革与发展直接决定着学生技能的养成、素质的提升与成就自我的机会。黄炎培作为我国近代职业教育发展的奠基人和推动者,其“使无业者有业,有业者乐业”的教育目的、“社会化、科学化、平民化”的办学方针、“做学合一”的教学原则、“工读结合”的教育制度等思想丰富了职业教育理论体系,指导了职业教育改革与发展,对现代职业教育要兼顾社会发展和个人发展需要,满足科学化办学,加强学习和就业有机结合等。具有重要的启示。 展开更多
关键词 黄炎培职业教育思想 “做学合一” 工读结合 现代职业教育
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面向行业需求的机电一体化人才培养探索
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作者 王桂荣 《造纸装备及材料》 2023年第7期213-215,共3页
近年来,各院校不断探索和总结机电一体化人才的培养模式和途径,在校企合作、产教融合、优化人才培养方案和教学模式等方面,进行了有益的研究和实践,也取得了一定成果。采用“产教融创”模式、“订单式”人才模式等培养模式,通过改革课... 近年来,各院校不断探索和总结机电一体化人才的培养模式和途径,在校企合作、产教融合、优化人才培养方案和教学模式等方面,进行了有益的研究和实践,也取得了一定成果。采用“产教融创”模式、“订单式”人才模式等培养模式,通过改革课程体系、加强学生的实操能力、发展合作教育等手段探索教学模式,都取得了一定的成果。然而,还需要针对行业需求,探索机电一体化人才的培养,确保人才培养路径符合实际需求。基于此,文章通过对340份市场招聘信息的分析,归纳了相应工作岗位对应聘者的综合能力、工作岗位、专业能力和职业操守等方面的要求,并以此为依据从树立和培养社会主义核心价值观、建立工程意识、优化培养方案和课程体系、校企深度融合和探索“工读”结合机制等方面探讨人才培养策略。 展开更多
关键词 机电一体化 职业素养 程意识 工读结合
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产学研三位一体 师生企良性互动 被引量:3
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作者 陈函 王瑜 《福建商业高等专科学校学报》 2006年第6期82-85,共4页
根据《中国教育改革和发展纲要》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的精神要求,在产学研结合的基本理念和机制的指导下,开展产学研合作教育模式的探讨。通过对旅游专业建设的经验进行提炼和升华,提出产、学、研三位一... 根据《中国教育改革和发展纲要》和《教育部关于加强高职高专教育人才培养工作的意见》的精神要求,在产学研结合的基本理念和机制的指导下,开展产学研合作教育模式的探讨。通过对旅游专业建设的经验进行提炼和升华,提出产、学、研三位一体;师、生、企良性互动,培养旅游服务管理专业人才的具体办法。以丰富的实际应用例子说明产学研合作教育对于培养应用型专业人才是一种非常有效的教育模式。 展开更多
关键词 产学研合作教育 双师型 职业技能鉴定 工读结合
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路易·艾黎的创造性职业教育思想与实践 被引量:4
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作者 刘艳春 李峻 《成人教育》 北大核心 2017年第12期64-67,共4页
路易·艾黎是著名的教育家、中国职业教育的先驱。他提倡职业教育要以改进生产方式为办学目标,以"工读结合、手脑并用"为办学模式,在教学中坚持理论知识与实践知识相平衡。他的教育思想与教育实践促进了当时职业教育的发... 路易·艾黎是著名的教育家、中国职业教育的先驱。他提倡职业教育要以改进生产方式为办学目标,以"工读结合、手脑并用"为办学模式,在教学中坚持理论知识与实践知识相平衡。他的教育思想与教育实践促进了当时职业教育的发展,为我国现代职业教育发展积累了有益的经验。启示现代职业教育不但要以"生计为先",还要培养"创造精神";要因地制宜,提高地方性生产的能力;要坚持"工学结合、知行合一"的办学模式。 展开更多
关键词 路易·艾黎 创造性教育 工读结合 职业教育模式
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虚拟订单班校企合作模式中精准扶贫式招生方法的探析——以广东某高校为例说明 被引量:1
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作者 邓振华 《佳木斯职业学院学报》 2016年第9期20-,22,共2页
现阶段高中毕业人数不断下降,不论是民办高校还是公办高校,都将被迫面对生源减少的结局。生源对于民办高校而言作用不言而喻,可以说是其生存发展的根本。采用何种渠道去招生,解决发展的前提条件就成为各校招生部门首要问题。本文以扶贫... 现阶段高中毕业人数不断下降,不论是民办高校还是公办高校,都将被迫面对生源减少的结局。生源对于民办高校而言作用不言而喻,可以说是其生存发展的根本。采用何种渠道去招生,解决发展的前提条件就成为各校招生部门首要问题。本文以扶贫为切入点,提出高校招生可以挖掘贫穷地区生源,利用国家优惠政策,尤其利用我院校企合作成果优势,采取相应措施,开展工读结合扶贫式招生的新渠道。 展开更多
关键词 招生 扶贫 工读结合 校企合作
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一路风雨一路歌——建国50年湖北校办产业发展回眸
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作者 邓辉 《吉林教育科学(勤工俭学研究)》 2000年第3期43-46,30,共5页
勤工俭学是从20世纪初,周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家留法勤工俭学运动开始的。建国50年来,勤工俭学发生了很大的变化,经历了以学生个人为主体的“工读结合”的勤工俭学形式,发展到以教育部门和学校集体为主体,以兴办以专... 勤工俭学是从20世纪初,周恩来、邓小平等老一辈无产阶级革命家留法勤工俭学运动开始的。建国50年来,勤工俭学发生了很大的变化,经历了以学生个人为主体的“工读结合”的勤工俭学形式,发展到以教育部门和学校集体为主体,以兴办以专业工人为主要生产经营者, 展开更多
关键词 湖北 校办产业 教育史 俭学 工读结合
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五四时期赴法勤工俭学青年的“法漂”生活
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作者 宋庆伟 《党史博览》 2020年第1期11-15,共5页
1919年3月到1920年12月,在新文化运动和五四运动的影响下,先后有21批共计1900余名中国先进青年漂洋过海前往法国,开启了他们"工读结合"的"法漂"生活。本文围绕他们在法国工、学、吃、住等方面的内容,为读者展现勤... 1919年3月到1920年12月,在新文化运动和五四运动的影响下,先后有21批共计1900余名中国先进青年漂洋过海前往法国,开启了他们"工读结合"的"法漂"生活。本文围绕他们在法国工、学、吃、住等方面的内容,为读者展现勤工俭学青年群体的"法漂"生活。 展开更多
关键词 俭学 青年群体 五四时期 五四运动 工读结合 新文化运动 法国
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