《心理科学》50年大事记(1964～2014)

1964年8月,《心理科学》前身《心理科学通讯》创刊号由中国心理学会编辑、科学出版社出版（小16开72页）;丁瓒任主编,编辑部设在中国科学院心理研究所编译室。创刊号＂发刊词＂指出：《心理科学通讯》将“及时地介绍国内外心理学以及有关学科的研究动态、新成果、新方法和新技术;交流全国各地心理学教学经验，并展开有关心理学问题的讨论；评介有关心理学书刊和报导国际、国内心理学学术会议以及学术活动。”

中国心理学界华东师大五虎将(一)——萧孝嵘

1.求学经历 萧孝嵘先生于1897年出生于湖南衡阳,从小求学若渴。小时候因为没有书念,萧孝嵘先生在家自学孙中山、梁启超等人的著作,并在附近私塾学习英文。求学心切的萧孝嵘先生,甚至计划自行去长沙私立同文学校求学。萧孝嵘先生15岁时进入中学学习,后进入长沙雅礼大学继续学习。1918年,萧孝嵘先生转入上海圣约翰大学。

设计教育实验方案问题(一)

教育实验是揭示教育现象之间因果关系的一种比较适合的研究方法。作为一个研究过程,要经历提出研究课题,设计研究方案、实施研究和总结整理结果四个阶段。实验设计就是在实验前,对研究课题制定一个方案。一个好的实验设计方案必须使实验结果合理地解决提出的问题并在时间,人力和财力上是最经济的。能否合理地解决提出的问题,则视①共变关系;②时间顺序;③消除无关因子的影响等三个因果关系是否成立为标准(见:左任侠:《教育心理统计学》,华东师范大学出版社,1982年版,第九章)。