编译原理视角下的C/C++语言左值教学

在C/C++语言的教学中,赋值语句通过赋值号"="把左值和右值连接起来。能充当左值的语法单元是有限制的。如果学生不理解其中的限制条件往往会书写错误的赋值语句。本文从编译原理的值属性和地址属性出发分析左值的必要条件,学生通过简单地观察这些必要条件是否满足来判定一个赋值语句的左值是否合法,从而使赋值语句和左值的教学方法简明、到位。

类的运算符重载对左值/右值规则的破坏性研究

C++类的运算符重载时,由于其返回类型比C++内置的用于基本数据类型的运算符的返回类型复杂,导致C++原有的左值/右值规则遭到破坏。当使用类的重载运算符构造表达式时,需要避免构造过于复杂的表达式,以免造成表达式的数据混乱;或者不去重载那些容易使左值/右值规则遭到破坏的运算符,对类的对象禁用那样的运算符。

C/C++的左值性探秘

二十一世纪的今天,计算机技术在迅速发展,C/C++在计算机语言中应用是最为广泛的,也是最复杂的一种语言,此种语言能帮助人们充分掌握和理解计算机程序设计,有其重要的基本技能,本文主要对C、C++、左值、右值及其关系进行了分析。

关于矩阵相似的条件及其相似变换矩阵

给出了矩阵相似的两个充分必要条件,讨论了相似问题中的可逆矩阵的初等变换求解方法.只要对两个矩阵的特征矩阵进行初等变换化简,就可以判断是否相似,并在相似时通过简单计算求得相应的可逆矩阵.

对CIL系统的分析和研究

CIL(C中间语言)是一高层的描述,并带有对C程序进行简单分析和源到源转换的一组工具。CIL可以简化和优化C程序,编译生成一些语义简洁的核心构造。通过澄清C语言中有二义性的构造,和去除冗余构造,CIL比抽象语法树更低层。CIL保留了类型并保持与源程序相近,因此它比为编译设计的典型的中间语言(如三地址码)更高层。此外CIL能够处理ANSIC程序,和使用Microsoft C或GNU C扩展的程序。这篇论文对CIL系统进行了分析和研究。

C++11新标准下引用的使用和教学方法研究

引用是C++语言的一个重要特性,C++11新标准对引用进行拓展,引入右值引用。目前针对新标准下引用的教学方法还很少有专门论述。对C++新标准下引用进行深入分析,阐述使用引用的场合和方法,探讨有效的教学方法。教学效果表明,这些方法能够帮助学生深入理解和正确使用引用。

释“所”

“所”字基本是个助词,其主要用法有五:(一)所+动+(之)+名= 偏正短语这里“所”字短语充作定语,“所”字可同外语形动词的标志相比.仲子所居之室,伯夷之所筑与?抑亦盗跖之所筑与?所食之粟,伯夷之所树与?抑亦盗跖之所树与?(孟子滕文公下)天地所生、日月所置匈奴大单于,敬问汉皇帝无恙.(史记匈奴列传)悉复收秦所使蒙恬所夺匈奴地者.(史记匈奴列传)汉之所置傅相,方握其事.(汉书贾谊传)

警惕的眼睛

去年10月22日凌晨4点左右,阜阳石油分公司收油组值班人员上栈桥接卸油品。细心的卸油工张绍海移动鹤管准备卸油时,发现鹤管和栈桥栏杆接触后放出微弱的火花。“不好!”