北天山山前乌鲁木齐—乌苏地区的构造变形特征

北天山山前乌鲁木齐—乌苏地区的构造变形,是在挤压兼左行剪切作用下形成的.根据皱皱构造的排列组合、地层组成、变形强度及构造线等特征,将本区划分为五个构造带,分属于两个构造系.其中小渠子构造带的成因与博格达山活动相关,属于另一个构造系.其四余个构造带组成独立的玛纳斯构造系,叠加在燕山期构造之上.

河北省公署组织规程民国二十七年四月二十日第七次省政会议议决通过

伪河北省公署成立于1938年,是隶属伪中华民国临时政府(1940年汪伪政府成立后改隶伪华北政务委员会)的省级傀儡政权。其成立后几年间,惟日本侵略者之命是听,在政治经济文化等各方面对广大人民进行残酷统治,大肆掠夺河北经济资源,实施奴化教育,协助日军对抗日军民进行镇压,干下了大量罪恶勾当。为揭露其反动统治,特公布有关伪河北省公署组织实施统治的史料一组。

海伦公式的行列式表示

我们知道,三角形的面积可用它的顶点坐标的行列式表示:设△ABC三个顶点坐标为A（x1,y1）,B（x2,y2）,C（x3,y3）,则三角形面积为: 由于三角形的边长也可以用它的顶点坐标不表示,BC=a,AC=b,AB=c。

职业学校规程

第一章总纲第一条本规程依据职业学校法第十六条之规定订定之。第二条职业学校为实施生产教育之场所,依照职业学校法第一条之规定以实施左列各项之练训:

職業指導效果之考查

本社於上年就上海·南京·濟南·武昌等處中學。举办职业指導·茲为考查其效果起見·特製成表格·分寄各校填註·以便將來統計研究·茲將表式採錄如次。

试论远距离教育评估指标的设计与选择

所谓教育评估,其科学含义一般为:根据正确的教育价值观的目标函数,采用科学的方法来测量对象的功能属性及其转为主观和客观效用的行为。具体讲也就是:运用现代科学技术手段收集并处理与评估对象有关的教育现象的数据资料,并以既定的评估标准为依据,对处理结果作出价值判断,从而为决策提供参考论证的系统过程。教育评估作为教育科学的一门独立的学科,它在教育实践与教学研究方面显示了重要的作用。

不成比例则成问题

有位乡干部对本乡农民消费结构做过调查,结果发现近年来农民用于订购书报的支出超出于零。

找找“鸡”的后半截

歇后语一般有两个部分组成,前半截是形象的比喻,像谜面,后半截是解释。