“看”懂概念——《主视图、左视图、俯视图》教学过程与思考

在数学概念教学中培养学生的核心素养,需要引导学生经历抽象的过程,加强知识与生活的联系,激发概念学习的积极性,真正实现让学生“用数学的眼光观察世界,用数学的思维思考世界,用数学的语言表达世界”。

关于机械制图课补左视图解题后之反思

"反思"是解题的归宿,通过不断反思、回顾才能真正掌握解题技巧和方法。在机械制图课中的补左视图解题时,教师可以引导学生从解题着手点、解题"瓶颈"、解题结果、解题规律等方面进行反思。

前瞻后顾 整体构建——以苏科版七(上)“5.4主视图、左视图、俯视图(1)”教材解读与教学设计为例

《义务教育数学课程标准》（2011年版）指出：＂数学知识的教学,要注重知识的生长点与延伸点,把每堂课教学的知识置于整体知识的体系中,注重知识的结构和体系,处理好局部知识与整体知识的关系。＂基于此,笔者在近期参加的大市级评优课活动中,做了一些思考和实践,现以＂5.4主视图、左视图、俯视图（1）＂为例,谈谈如何对教材进行解读与设计,从而实现数学课堂的＂前瞻后顾、整体构建＂。

突出视图本质,注重交流过程,提升思维能力--以“主视图、左视图、俯视图”教学设计为例

初中数学教师都知道,目前的数学教材主要内容涵盖了“数与代数”“图形与几何”“综合与实践”等知识体系,笔者今天诠释的教学设计涉及的主视图、左视图、俯视图属于“图形与几何”板块的内容.根据课标的要求,本节课内容需要学生对画出直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图有所认知;通过具体的简单物体能判断其对应的视图.

位置读图法——一般面立体的视图读法

本文是在解决了平行面立体、垂直面立体的视图读法的基础上,来讨论一般面立体的视图读法.重点介绍一般立体的投影特点、视图上的点线面分析和立体形状的构思方法以及轴测图的画法.将立体置于三投影面体系中,如果立体上的表面含有一般位置平面,这样的平面立体称为一般面立体.一般立体除具有垂直面立体的投影特点外,在它的三个视图上出现了形状类似的线框,这三个类似的线框就是一般面的投影.图1就是一个一般面的立体.

对于高考中三视图问题的分析与反思

随着三视图在高中课程的引入,有关三视图内容教学的研究越来越受到重视,三视图也是高考经常考查到的内容.让我们先从一个高考题说起.(2009宁夏海南卷)某几何体的一条棱长为姨7,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为姨6的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中。

在微机上读三视图

本文利用PC机、BASIC语言编制了一个练习工程制图中视图、识图的训练软件,对使用线面分析法来识图是一个可行的辅助软件,可供参考。有关编程工作可与作者联系。

由立方块所组成的几何体的三视图中的一些常见问题及剖析

在《走进图形世界》这一章的学习里,三视图是重点。人们从不同的方向观察某个物体时,可以看到不同的图形,从正面看到的图形,称为主视图;从左面看到的图形,称为左视图;从上面看到的图形,称为俯视图。

谈三视图的教学

把三视图列为初中数学教学中的必学内容也是这一轮课改中一个突出的亮点.由于教师自身的知识结构（多数教师没有学过机械制图）和缺乏教学经验等原因,如何落实好课标中规定的关于三视图教学的各项目标,很多教师都感到困难.本文就三视图教学的意义,三视图的概念、画法及应用等方面的教学,谈谈个人的一些经验和体会.

几何体三视图易错点及其成因分析

三视图是苏教版高中数学必修2中的内容,在以前的旧教材中没有出现过,是该套新教材添加的新内容。它对应初中新课改中的三视图,加深学生对义务教育阶段有关三视图内容的理解。

视图精讲巧练法

视图精讲巧练法■岳中君投影作图是技工生《机械制图课》的重点，在打好图样的基本知识的前提下，如何调动和提高学生学好投影作图重点章节的主动性和积极性是我们多年一直探讨和研究的主课题。在教学大纲的指导和领导的大力支持下，多次总结我们在机械制图课教学实践中的...

视图与剖视辨析

技工学校《机械制图》课的第二版机械类通用教材(以下简称'教材')

“三视图”类型题例析

"三视图"是指物体的主视图、左视图和俯视图和即分别从正面、左面及上面三个不同方向观察同一物体时,所看到的图形.

例谈小立方体组合体三视图的画法

画小立方体组合体的三视图,或由三视图描绘出原物体的形状,是我们学习的一个难点,许多同学感到棘手.

几何体三视图投影规律的应用

如图1,物体的主视图和俯视图共同反映了物体左右方向的尺寸(长),称之为"长对正";主视图和左视图共同反映了物体上下方向的尺寸(高),称之为"高平齐";俯视图和左视图共同反映了物体前后方向的尺寸(宽),称之为"宽相等"."长对正,高平齐,宽相等"是画三视图必须遵循的法则.这一法则不仅适用于整个物体的投影,也适用于物体上每个局部结构的投影.在画三视图时,一般先画主视图.

解三视图问题的对策(初三)

中考对三视图的考查,主要考查识图、画图的能力、空间想象能力以及运算求解能力等基本能力.要想迅速破解三视图问题,一定要把握好三视图的三个要点： 1.熟记一些常见几何体三视图的形状 掌握例如棱柱、圆柱、圆锥、球等简单几何体的三视图,这是我们研究复杂几何体三视图的基础.

由三视图还原几何体的方法及技巧

＂三视图＂对学生的空间想象能力有着较高的要求,成为空间想象力较弱的学生学习的难点.同时,教师在＂三视图还原＂的讲解中,也时常陷入＂只可意会,不可言传＂的尴尬境地.鉴于此,笔者对由三视图还原几何体进行简单总结.1简单几何体的三视图还原方法从某层面来说,复杂的几何体主要是由简单的几何体组合而成的,简单的几何体主要分为以下几类：

三视图略说(初一)

将一物体放在你面前,从正面看到的图形称为主视图,从上面看到的图形称为俯视图,从侧面看到的图形称为侧视图,从左面看到的图形称为左视图,从右面看到的图形称为右视图, 本文说明三视图中的主视图,