“能力导向的课堂有效教学”课题研究成果——优化词语教学,提高教学效果

词语教学也是不容忽视的，因为掌握大量的词语是培养听说读写能力的前提。“骐骥一跃，不能十步，驽马十驾，功在不舍”，掌握关键词语，等于掌握全文。优化词语教学在语文教学中是至关重要的，犹如钥匙般的存在。那么如何优化词语教学，提高教学效果，提高孩子们的语文水平呢？就必须强调词语的理解与应用、积累与沉淀，离开了这一点无异于筑空中楼阁，海市蜃楼。在日常词语教学中我们要精心施教，巧于引导，运用新颖有效的方式进行词语教学，这样我们的教学目的才能真正达到效果，学生的语文水平才能得到快速提高。