巧借媒体铺垫 助力语文课堂

本文以统编版小学语文五年级下册第四单元《青山处处埋忠骨》课文为例,探讨了在语文教学中如何借助多媒体帮助学生理解课文内容,体会伟人崇高的精神品质,激发学生的家国情怀的教学策略。

巧借多媒体,构建高效数学课堂

数学是一门抽象性学科,相比于文学类学科更具枯燥性,形式单一而抽象。而多媒体技术与小学数学的有机结合,能够吸引学生的学习兴趣,使抽象的数学问题具体化,化枯燥为趣味,从而提高小学数学的课堂教学效率。

情趣历史,指向学生自主发展的教学

充满情趣的历史教学应该是对话的课堂，师生、生生之间源于学习与探究的需要，产生了心灵的共振与默契，行为共同指向于了解人类社会发展的主要脉络与规律，用马克思主义历史观认识世界、改造世界。

小学语文情感教学探讨

人是情感的动物,这句话同样适用于师生之间。小学语文课堂需要老师与学生之间进行互动,也需要情感加持。语文这一学科是同时具备实用性和情感性。语文的教学目标,不单是让学生学会运用语文于生活中,更是让学生在课堂中受到情感的熏陶。所以,在语文课堂教学中培养学生的情感是非常重要的。

激发学生学习兴趣,助力学生语文成长

作为一个中国人,语文的学习是一个漫长的过程,从牙牙学语到出口成章,是怎样的华丽蜕变呀!作为一名教师,感慨的同时,也在反复思索,如何激发学生学习兴趣,助力他们的成长,从而实现华丽转身,成为优秀的龙的传人。