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小学数学教学中“化难为易”的方法
被引量:
1
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作者
辛蓓蓓
《青海教育》
2018年第4期38-39,共2页
数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有较强的抽象性和逻辑性。在小学数学教学中,善于抓住问题的关键,利用数形结合、动手操作、巧借辅助等方法可以使抽象的数学问题“化难为易”,为学生顺利学习知识扫清障碍。
关键词
动手操作
数形结合
巧借辅助
化难为易
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题名
小学数学教学中“化难为易”的方法
被引量:
1
1
作者
辛蓓蓓
机构
西宁市城西区光华小学
出处
《青海教育》
2018年第4期38-39,共2页
文摘
数学是一门研究数量关系和空间形式的科学,具有较强的抽象性和逻辑性。在小学数学教学中,善于抓住问题的关键,利用数形结合、动手操作、巧借辅助等方法可以使抽象的数学问题“化难为易”,为学生顺利学习知识扫清障碍。
关键词
动手操作
数形结合
巧借辅助
化难为易
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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1
小学数学教学中“化难为易”的方法
辛蓓蓓
《青海教育》
2018
1
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