巧借错误,变废为宝——提高思想政治课教学有效性的一点体会

本文从中学思想政治课教学出发,提出了如何将学生"犯错误"过程中的不利、消极因素转化为有利的、积极的、合理的因素,做到化"误"为"悟"、变废为宝,为此提出了要利用错误启发学生思维、利用错误提高学生的认识、利用错误改进学习方法、利用错误培养创新能力。

善待课堂错误 提升教学品质

错误,大家都想极力避免,但人非圣贤,孰能无过,更何况教学永远是遗憾的艺术。因此,有时,课堂教学巧妙地借助错误,不仅可以展现教师的教学机智,还可提升教学的品质。