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高中物理教学中的“巧分类,抓要点”——以“机械能守恒定律”为例
被引量:
1
1
作者
熊玲玲
《新校园(中旬刊)》
2015年第9期100-100,共1页
"巧分类,抓要点"的高中物理教学方法,能够帮助学生把握问题的关键,理清解决问题的思路,有助于学生对高中物理知识的掌握,并不断提高物理学习的效率,提高学生运用具体的物理知识解决物理问题的效率。本文以"机械能守恒定律"的教学为...
"巧分类,抓要点"的高中物理教学方法,能够帮助学生把握问题的关键,理清解决问题的思路,有助于学生对高中物理知识的掌握,并不断提高物理学习的效率,提高学生运用具体的物理知识解决物理问题的效率。本文以"机械能守恒定律"的教学为例,对高中物理教学的"巧分类,抓要点"的方法进行详细介绍。
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关键词
高中物理教学
巧分类
抓要点
机械能守恒定律
下载PDF
职称材料
高中物理“机械能守恒定律”教学策略探究
2
作者
王红辉
《高考》
2020年第8期88-88,共1页
物理学习讲究思维和方法,尤其是高中阶段经典物理的教学和学习,抓要点、巧分类是理清思路、解决问题的关键。笔者结合实践教学经验和教育一般方法,以机械能守恒定律教学为例,对高中物理抓要点、巧分类教学的实现思路和方法发表看法,以...
物理学习讲究思维和方法,尤其是高中阶段经典物理的教学和学习,抓要点、巧分类是理清思路、解决问题的关键。笔者结合实践教学经验和教育一般方法,以机械能守恒定律教学为例,对高中物理抓要点、巧分类教学的实现思路和方法发表看法,以期为高中物理教学质量提高提供经验参考。
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关键词
高中物理
机械能守恒定律
教学策略
抓要点
巧分类
原文传递
题名
高中物理教学中的“巧分类,抓要点”——以“机械能守恒定律”为例
被引量:
1
1
作者
熊玲玲
机构
高安二中
出处
《新校园(中旬刊)》
2015年第9期100-100,共1页
文摘
"巧分类,抓要点"的高中物理教学方法,能够帮助学生把握问题的关键,理清解决问题的思路,有助于学生对高中物理知识的掌握,并不断提高物理学习的效率,提高学生运用具体的物理知识解决物理问题的效率。本文以"机械能守恒定律"的教学为例,对高中物理教学的"巧分类,抓要点"的方法进行详细介绍。
关键词
高中物理教学
巧分类
抓要点
机械能守恒定律
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
高中物理“机械能守恒定律”教学策略探究
2
作者
王红辉
机构
浙江省台州市第一中学
出处
《高考》
2020年第8期88-88,共1页
文摘
物理学习讲究思维和方法,尤其是高中阶段经典物理的教学和学习,抓要点、巧分类是理清思路、解决问题的关键。笔者结合实践教学经验和教育一般方法,以机械能守恒定律教学为例,对高中物理抓要点、巧分类教学的实现思路和方法发表看法,以期为高中物理教学质量提高提供经验参考。
关键词
高中物理
机械能守恒定律
教学策略
抓要点
巧分类
分类号
G633.7 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
高中物理教学中的“巧分类,抓要点”——以“机械能守恒定律”为例
熊玲玲
《新校园(中旬刊)》
2015
1
下载PDF
职称材料
2
高中物理“机械能守恒定律”教学策略探究
王红辉
《高考》
2020
0
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