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巧动心思,凝心聚力,管好新班级
被引量:
1
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作者
曹加明
《四川教育》
2020年第2期23-24,共2页
班主任巧动心思,凝心聚力,将自我、家长、任课教师、学生、课程资源的“力量”汇聚在一起,形成合力;将知己知彼、家校合作、师生配合、激情调动、活动育人落实在行动中,在营建学习共同体、了解学生成长路、建设教育共同体、培养管理小...
班主任巧动心思,凝心聚力,将自我、家长、任课教师、学生、课程资源的“力量”汇聚在一起,形成合力;将知己知彼、家校合作、师生配合、激情调动、活动育人落实在行动中,在营建学习共同体、了解学生成长路、建设教育共同体、培养管理小助手、勇当成长引导者的教育实践中管理好新班级。
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关键词
巧动心思
凝心聚力
班级管理
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职称材料
题名
巧动心思,凝心聚力,管好新班级
被引量:
1
1
作者
曹加明
机构
江苏省灌南高级中学
出处
《四川教育》
2020年第2期23-24,共2页
文摘
班主任巧动心思,凝心聚力,将自我、家长、任课教师、学生、课程资源的“力量”汇聚在一起,形成合力;将知己知彼、家校合作、师生配合、激情调动、活动育人落实在行动中,在营建学习共同体、了解学生成长路、建设教育共同体、培养管理小助手、勇当成长引导者的教育实践中管理好新班级。
关键词
巧动心思
凝心聚力
班级管理
分类号
G40-012.9 [文化科学—教育学原理]
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作者
出处
发文年
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巧动心思,凝心聚力,管好新班级
曹加明
《四川教育》
2020
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