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废旧材料在幼儿园区角活动中的运用
被引量:
3
1
作者
杨敏
《甘肃教育》
2015年第19期33-33,共1页
"因地制宜,就地取材,因材施教"是一个让所有事儿都变得事半功倍的好方法。而在幼儿园的教学活动中,我发现即使是不引人注目的区角活动,也可以让我们管中窥豹般看到废旧材料的充分运用。区角活动是幼儿教育中最为直观和可观的一方面,...
"因地制宜,就地取材,因材施教"是一个让所有事儿都变得事半功倍的好方法。而在幼儿园的教学活动中,我发现即使是不引人注目的区角活动,也可以让我们管中窥豹般看到废旧材料的充分运用。区角活动是幼儿教育中最为直观和可观的一方面,它不仅打破了以知识为核心的传统学习方法,而且还为幼儿获得更多的实践经验提供了广阔的空间。其实我们在区角实践活动中挖掘到的本土资源和废旧材料就有很多,如玉米杆、玉米皮、麦杆、草辫、核桃壳……
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关键词
幼儿园
废旧材料
区角活动
开发
运用
巧
设计
巧
实践
巧发现
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职称材料
题名
废旧材料在幼儿园区角活动中的运用
被引量:
3
1
作者
杨敏
机构
庄浪县第一幼儿园
出处
《甘肃教育》
2015年第19期33-33,共1页
基金
甘肃省教育科学“十二五”规划基础教育课题《农村幼儿园区角活动中废旧材料的利用和开发》成果,课题立项号:GS[2014]GHB0699
文摘
"因地制宜,就地取材,因材施教"是一个让所有事儿都变得事半功倍的好方法。而在幼儿园的教学活动中,我发现即使是不引人注目的区角活动,也可以让我们管中窥豹般看到废旧材料的充分运用。区角活动是幼儿教育中最为直观和可观的一方面,它不仅打破了以知识为核心的传统学习方法,而且还为幼儿获得更多的实践经验提供了广阔的空间。其实我们在区角实践活动中挖掘到的本土资源和废旧材料就有很多,如玉米杆、玉米皮、麦杆、草辫、核桃壳……
关键词
幼儿园
废旧材料
区角活动
开发
运用
巧
设计
巧
实践
巧发现
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
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被引量
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1
废旧材料在幼儿园区角活动中的运用
杨敏
《甘肃教育》
2015
3
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职称材料
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