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小学数学课堂教学中的巧妙分层方式探讨
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作者 朱琼 《教师博览(下旬刊)》 2020年第5期68-69,共2页
随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被引入课堂教学中。分层教学属于新型教学模式的一种,将分层教学引入小学数学课堂教学中,能更好地激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动地参与到课堂教学中,保证课堂教学质量。教师应分... 随着新课程改革的推行,各种新型教育教学方式逐渐被引入课堂教学中。分层教学属于新型教学模式的一种,将分层教学引入小学数学课堂教学中,能更好地激发学生的学习兴趣,引导学生积极主动地参与到课堂教学中,保证课堂教学质量。教师应分析小学数学课堂教学现状,然后探究在小学数学课堂教学中做好巧妙分层的意义,最后对分层教学应用于小学数学课堂教学中的具体策略进行分析。 展开更多
关键词 小学数学 巧妙分层 教学策略
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让学生自主提高课堂探究效率
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作者 徐美贤 《华夏教师》 2013年第7期39-40,共2页
作为信息技术学科的教师,其职责不仅仅是教给学生基本的信息技术知识和操作技术,还应该适时地对学生的思想、行为加以引导,使其成长为一个有头脑、有思想的健全的"人"。我们应该注重心理体验,促进学生人格的不断完善;设立活... 作为信息技术学科的教师,其职责不仅仅是教给学生基本的信息技术知识和操作技术,还应该适时地对学生的思想、行为加以引导,使其成长为一个有头脑、有思想的健全的"人"。我们应该注重心理体验,促进学生人格的不断完善;设立活动主题,让学生受到潜移默化的感染;巧妙分层,培养学生良好的学习态度和学习习惯。走出课堂,让学生的情感无限拓展。 展开更多
关键词 心理体验 活动主题 巧妙分层 走出课堂
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