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巧妙变化 打造高效的低数课堂
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作者 肖海波 《教师博览(下旬刊)》 2012年第12期97-97,共1页
教师在低年级数学教学中要重视化抽象为形象,化静态为动态,化问题为情境,教学中形成自己的见解,让教学在精心的备课中前行,从本质上打造高效的低数课堂。
关键词 巧妙变化 打造 高效 低数课堂
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