浅谈初中化学教学与生活的巧妙结合

初中化学作为学生接触、探索自然界现象的入门学科,不能脱离生活这座"不竭之泉"。在实际教学过程中,教师应该充分将化学教学与生活巧妙结合,这样既可以激发学生的学习兴趣,又可以借机突出教学重点、突破教学难点。

电视动画与电视新闻的巧妙结合

随着计算机技术和数字技术的发展,动画元素悄然进人了现代电视新闻节目之中,以其全新的手法,赋予了电视新闻更为鲜活的血液,成为丰富电视新闻节目形态的又一创新手段。

舞美设计与灯光设计的巧妙结合

经济水平的提高,使舞美设计的风格发生了改变,其中灯光设计具有一定主动性,可以引发观众的共鸣情绪,在一定程度上渲染了舞台的氛围。现代舞台具有多元化的表现形式,集中了各种艺术风格,形成不断变化的艺术空间,舞美设计是指舞台的美术设计过程,其中包括灯光设计、化妆造型设计、步影设计。目前,设计人员面临的难题是如何将舞美设计与灯光设计巧妙结合。

初中语文群文阅读中课内外阅读的巧妙结合

近年来,随着我国教育水平的不断提高,初中语文教育逐渐受到了社会各界的广泛关注,为了有效提高初中语文教育水平,广大教师应该在日常教学中合理融入群文阅读,这不仅能有效拓宽学生的语文学习视野,还能在很大程度上提高学生的语文综合水平。在群文阅读教学中,教师应该重点采用课内与课外阅读相结合的形式开展教学,以此来全面优化教学成果。

注重巧妙结合 提高说课质量

说课是解决当前职业学校教学方法陈旧、方式单一等弊病的有效手段。目前,职业学校一部分财会教师的说课还仅仅停留在泛泛地说"四大步"状态,缺少理论升华,缺少主次分明,缺少融会贯通。作为精彩的说课,离不开教育科学理论的学习,离不开精心投入的课堂教学实践,离不开具有独到见解的学术论文的撰写,更离不开对市场经济财会活动的涉猎。本文以《支票结算》说课为例,谈谈如何注重以上四者的巧妙结合,提高说课质量。

小学语文教学与小学班级管理的巧妙结合

针对处于小学时期的学生来说，其实是学生学习知识关键阶段。在这一阶段，学生的学习能力相对较强，能够快速接受新的知 识。但是，由于小学生的年龄偏小，不能对自身的行为进行良好约束，从而导致学生的整体学习习惯比较差，在课堂上不能更好地集中注意 力，缺少对学习的耐心。所以为了可以更好地对教学质量以及效率进行提升，教师在开展小学语文教学活动期间，除了要对学生进行传统文 化教育之外，还应该侧重对班级的管理，借助科学的办法，让教学与班级管理巧妙地融合在一起。

探究小学语文教学与小学班级管理的巧妙结合

小学时期是学生学习知识的关键时期,这一时期的学生学习能力强,但是学习习惯差,课堂注意力集中困难,缺少学习的耐心与恒心,所以对小学生进行教学的过程中也存在一定的难度。小学语文是小学生需要学习的重要知识,小学语文知识包含着我国传统美德教学与传统文化教育,进行语文知识的教学能促进学生品德素养的提升,加强小学班级管理能够规范学生的学习习惯,从而营造良好的学习氛围,所以教师需要将小学语文教学与小学班级管理进行巧妙的结合,在提升学生知识素养的同时,规范学生的行为习惯,从而促进学生全面发展进步。下文就小学语文教学与小学班级管理的巧妙结合展开论述。

小学语文教学与小学班级管理的巧妙结合

小学语文教学与班级管理工作进行巧妙结合,有助于学生养成良好的学习习惯。这一时期的学生年龄小,记忆力强,教师通过正确引导帮助学生树立正确的价值导向。小学语文教材中包含着我国传统文化与美德,良好的学习环境有助于学生对课本知识以外的内容进行吸收,所以教师可以将语文教学与班级管理巧妙地结合在一起,促成学生学习习惯的养成。

动漫形象与幼儿图书的巧妙结合

根据德国幼教专家卡尔·威特的研究显示,每个孩子3-6岁所接受的教育会影响其一生,这一阶段也是挖掘孩子潜能的重要时期,幼儿园和家长应当对此予以高度重视,采取多元化措施提高幼儿的教育质量。与此同时,这一阶段的孩子非常好动,喜欢新事物,会在不经意间流露出对动漫形象的热爱和好奇。

数形巧妙结合 多角度破解一道向量问题

平面向量作为高中数学中的一个重点与热点问题,在各类考试中一直以方法多样、思维各异、能力齐全的形式呈现出来.而在破解平面向量问题时,要合理利用其自身"形"的思维或"数"的因素,结合"形"的转化或"数"的运算来分析与处理,从而达到解决问题的目的.

初中语文群文阅读中课内外阅读的巧妙结合

初中语文群文阅读即在课堂上围绕一篇阅读课文,引导学生对这个话题开展自主阅读,在阅读过程中抒发自己观点,进而提升学生阅读能力和思考能力,并进行多方面地语言实践。随着教育新课改提出,在初中语文教学中,教师不仅要培养学生阅读能力,还要培养学生学习能力和知识储备量的增加,学生从课内阅读逐渐延伸至课外阅读,把知识相融合,积累阅读量,提升阅读技能,有利于语文综合素质的提高。当然,目前在语文群文阅读教学中仍存在一些问题,所有教师都应注意巧妙运用这种教学方式,促进教学发展,提高教学质量,实现阅读效果最佳化。

怎样让数学与学生生活巧妙结合

2011版《数学课程标准》指出：数学与人类发展和社会进步息息相关,随着现代信息技术的飞速发展,数学更加广泛应用于社会生产和日常生活的各个方面。课标还强调在进行数学学习时要注重学生的实际生活经验。因此,我们要通过把课堂中所学的数学知识和方法应用于生活实际,加深对数学知识的理解,切实体验到生活中处处有数学,

自制绘本 让生活与写话巧妙结合

我是一名驻守在偏远山区的普通的老师。通过调 查与研究,我发现孩子们不善于观察生活,不懂积累 素材,再加上日常生活中,人们习惯用地方方言交流, 这就更给孩子的语言表达造成了一定的阻碍,以致出 现或“无事可写,无话可说”,或文章内容空洞,千 篇一律,甚至惧怕写话,厌倦写话的情况。于是,我 一直在思索:有没有一种写话方式,既能激发孩子们 将生活中的所见所想表达出来的欲望,又能发展学生 的个性呢?

浅谈解剖学教学与临床实践的巧妙结合

解剖学是一门研究正常人体形态结构、发生发展及其功能关系的科学,是医学教育中重要的基础课程。依据生物、医学二者发展之间的关系,结合解剖学当下的发展思路,深入了解临床实践中的解剖应用,从相关巧妙思路中,通过理论教学改革,提升解剖水平。本文将针对解剖学教学的基本现状进行分析,研究人体解剖情况,提升临床实践操作的应用效果。

论小学语文教学与小学班级管理的巧妙结合

班级管理是班级运行的基础,对于培养有凝聚力的集体,提高学生的道德素养起到了积极的作用.而语文教学作为汉语学习的重要内容,蕴含着中华民族的传统美德和道德意识培养.因此,在教学的基础阶段,将语文与班级管理结合起来是完善教学,提高教学效率的重要手段,也是教师应该关注的焦点.

小学语文教学与班级管理的巧妙结合

将小学语文教学与班级管理工作进行巧妙结合,不但能够为学生营造良好的学习氛围,还能够促进语文教学效率的提升,有利于学生德智体美劳全面发展。本文主要对小学语文教学和班级管理如何巧妙结合进行深入探讨。

论“家国情怀”与“世界眼光”巧妙结合的“时度效”

作为一名英语教师,在英语教学过程中不仅要向学生传授英语知识,培养学生听、说、读、写的基本技能和各种思维能力,还要通过创新、积极的教学手段和灵活、有效的教学方法开拓学生的“世界眼光”,并结合教学内容融入“家国情怀”,进行爱国主义教育。一、时——抓时机弘扬爱国主义精神,必须把爱国主义教育作为永恒主题。

试析小学语文阅读与写作教学的巧妙结合

阅读和写作教学的人为分离,是导致小学语文整体教学质量无法得到实质性提升的根本因素之一,《语文课程标准》中曾明确提出,教师要"指导学生正确的理解和运用祖国的语言文字,使学生具备听说读写的能力。"所以说,探索小学语文读写教学的结合方法,使其形成和谐、统一的整体,促使学生语文听说读写综合发展就显得尤为重要了。

将教学形式巧妙结合,构建丰富多彩的美术课堂

美术教学是陶冶学生情操、提升其美术知识积累、增强学生综合素养的重要学科。为帮助学生全面提升自身的美素造诣和修养,教师应当优化教学手段,将传统教学理念和视频教学、绘本教学、音乐欣赏、实地走访等形式巧妙结合起来,构建多样化的美术课堂。下面,笔者将从'绘本教学和音乐播放相结合,全面提升学生的艺术素养''视频讲解和学生交流相结合,丰富教学形式提升学生创新意识''课本教学与民间走访相结合,领略传统工艺传承中华美术文化'三方面入手,就如何优化教学手段,为中职学生点亮未来曙光展开浅显的探究。

如何做到小学语文教育与道德法治教育的巧妙“结合”

叶圣陶先生曾讲过：＂学习语文并不仅仅是让学生学会阅读、学会表达,更为重要的是让学生学会如何做人。＂新课程理念强调和倡导在教育教学中不仅要让学生对应知应会的知识实现充分的掌握,而且要强化学生良好思想道德素养和法治观念的培养,不仅要告诉学生大的道理是什么,还应当让他们懂得哪些是应该做的,哪些是不能做的,哪些是正确的,哪些是错误的,帮助和引导小学生形成明辨是非、判断正误、厘清黑白的意识。因此,可以将道德法治教育充分地融入到各个学科的教育教学之中,实现学生道德法治水平的持续性提升。本文主要对如何做到小学语文教育与道德法治教育的巧妙结合进行分析和探究。