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题名低年级绘本阅读教学及策略
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作者
刘向娜
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机构
河南省许昌市毓秀路小学
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出处
《品牌》
2015年第6期218-218,共1页
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文摘
初次接触绘本时,我很不屑,不就是我小时候看的图画书吗?当我越来越了解绘本,就越来越钦佩她。我,被绘本迷住了!我也成为了绘本阅读教学的实践者。家长会上,我把绘本推荐给了家长,我在我们班也开始了绘本教学。利用绘本,提高孩子的说话写话能力。利用绘本,提升学生的想象力。利用绘本,把孩子们引领进阅读的世界。
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关键词
声情并茂
导读
指导
欣赏图画
巧妙设置悬念
品味故事内涵
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分类号
G623.2
[文化科学—教育学]
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