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小学语文课堂教学的巧导妙动
1
作者
王曼丽
《魅力中国》
2014年第4期150-150,共1页
在小学语文教学中,不论老师与学生只有科学地提出问题,找出疑问,才有可能进行思维。课堂提出的问题是联系教师、教材、学生三者的枢纽。课堂教学中如何巧妙提问,是导学互动中的第一个关键。
关键词
小学语文
巧导妙动
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题名
小学语文课堂教学的巧导妙动
1
作者
王曼丽
机构
河南南阳市淅川县第二小学
出处
《魅力中国》
2014年第4期150-150,共1页
文摘
在小学语文教学中,不论老师与学生只有科学地提出问题,找出疑问,才有可能进行思维。课堂提出的问题是联系教师、教材、学生三者的枢纽。课堂教学中如何巧妙提问,是导学互动中的第一个关键。
关键词
小学语文
巧导妙动
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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1
小学语文课堂教学的巧导妙动
王曼丽
《魅力中国》
2014
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