优化整合巧建库,打通高考词汇关——关于“巧建高考英语词汇库”的实践探索

教师指导学生把所学的高中英语词汇按照'词形转换、同义词汇、形同义异、不规则过去式过去分词和其他词汇'等几种类型来优化整合,并且创建基础词汇库;然后指导学生学会扩充升华词汇库;最后通过'师生互动'和'生生互动'指导学生把自己优化整合后的词汇加以巧记。学生创建词汇库的过程,如同游戏闯关,逐级打通词汇关卡,积累的内容由简单到复杂,由低级到高级,直到最后创建对接英语考纲的词汇库。