数学教学也需“巧手慧心”

2011版《数学课程新标准》阐释了数学教学的基本理念:“人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。”这给教师提出了更高的要求。教师,需要一双巧手,随时抓住学生成长中的点点滴滴,让他绽放光芒;教师,需要一颗慧心,让学生能够在不知不觉中感受数学的魅力学习的精彩。

“巧手、慧眼、慧心”——谈美术教学中美的欣赏和创造

我国对中高等院校美术教学大纲已明确指出,美术教学是使学生在掌握必备的基础知识和职业技能基础上,培养学生健康的审美情趣和创新精神,具备高尚品德的合格毕业生。学生审美能力的培养,仅具有一双"巧手"、一双"慧眼"是不够的,还必须培养他们一颗"慧心"。让他们在纷扰繁杂的客观现实中,去发现美、鉴别美、创造美,成为一名具有审美素质和创造型的美术工作者。